梦想建筑师--高端后期导师系列：面试提升大师，成就你的名校梦
作为前途出国“菁致计划”高端项目组的一员, 邹荣丽老师有着长达8年的在美留学工作经历，曾就读于美国公立常春藤、十校联盟之一的密歇根州立大学，并在毕业后成功获得世界著名私立研究大学波士顿学院的青睐。无论是求学，还是求职，邹老师可谓是身经百战的面霸，非常有自己的心得体会，在面试培训方面也有着自己独到的见解和方式。那么让后期君带领大家来认识这位面霸高端导师吧！
作为主席团成员认真工作的邹荣丽老师
后期君：“我看您在美国有着8年的学习生活经历，真的是非常久呢！那您觉得这段经历给您的工作带来了哪些帮助呢？”
邹荣丽老师：“首先，8年的留学经历让我对美国的校园文化和教育理念有很深刻的理解。在学校的国际学生学者办公室工作时，我也和学校招生办的老师们有过不少接触，探讨过美国学校对中国学生的招生偏好以及对agent看法，其实许多美国学校的招生办都很理解和欢迎学生通过agent申请，这能帮助他们更高效、全面、深入的了解学生。另外我在美国生活时也经历了无数次的面试，不管是申请学校或是找工作，所以在这方面也有不少的心得，我也会很乐意和我的学生分享，帮助他们通过一些细节给面试官留下好的印象。”
后期君：“那您在服务学生家长的时候，遇到过的最大的挑战是什么呢？”
邹荣丽老师：“就好像医生面诊最怕病人说的一句话是“我在百度上看到...”，我最害怕听到家长跟我说“我的XX朋友说...”，因为行业外的人所了解的学校信息、申请情况等往往是过时、甚至是错误的，所以有时候会需要我们耐心地和家长解释，这种情况会随着服务递进逐渐建立起信任感后有所改善。”
后期君：“这个确实。据我了解，很多中国家长都特别很重学校的排名，对于排名，您是怎么看的呢？”
邹荣丽老师：“我个人很理解家长看重排名，这是非常正常的现象。就好比我们去到一个新地方，吃饭的时候都要看看大众点评上餐厅的评价和排名一样，家长对美国的学校不了解的情况下，自然会靠排名的高低来揣测学校整体水平。但选学校与选餐厅不同之处在于这是学校与学生双向选择的过程，举个不太恰当的例子，这更像是谈恋爱，没有最好，只有最合适。且美高学校特殊点在于它没有官方或十分权威的排名，所谓排名50一定比排名80的学校“好”吗？这是一个大大的问号。选择城市还是乡村？混校还是单性别学校？超级大校还是精英小校？相信每个家长和孩子都有自己的偏好。所以排名仅供参考，切忌唯排名论，更重要的是和顾问老师多多沟通，在老师的帮助下更精准的进行选校定位。”
后期君：“最近各学校都在陆续放榜中，相信也会出现一部分了；录取不太理想的学生，对于补录您都有哪些建议呢？”
邹荣丽老师：“补录讲究准和快。准即精准定位，录取不理想的学生这段时间可能心态会比较慌，但也不能无头苍蝇一样看到补录信息就申，这样效果往往不好。虽然补录期间选择有限，但也要选择补申那些适合自己、真正想去的学校。快就是字面意思，补录从申请到录取的过程往往很迅速，所以有点先到先得的感觉，讲究申请的效率。我们首先需要反思录取不理想是什么原因，是因为定校太高还是申请材料准备不充分？确定原因后就要在短时间内做出改正与提高，这很考验学生的心态、主观能动性还有与顾问老师的配合程度。”
后期君：“据我了解，您有过很多补录的经历，能分享一个印象最深刻的学生吗？”
邹荣丽老师：“去年我有一个长线学生，原计划9申9在2020Fall入读。19年暑假期间我们按部就班的给这位同学安排了夏校、托福考试、英文写作的任务，学生很配合的完成，暑期托福就考到了85+分。当暑期得知美高寄宿学校Kimball Union Academy 2019Fall还有一个补录名额时，我们第一时间联系了学生家长。家长对于学校也很满意，所以决定尝试补录。该学生虽然托福不出众，也尚未考SSAT，但是胜在活动丰富、面试表现力强，且在长线规划期间就完成了SAO文书的写作，所以瞬间就俘获了KUA招生官的芳心。整个申请过程十分顺利，从决定申请到拿到offer总共一周时间，最后学生成功的提前一年入读美高。所以说，机会是留给有准备的人一点都没错呢。”
邹荣丽老师斩获的Kimball Union Academy补录offer
后期君：“学到了很多呢！那听闻您有非常多的面试经验，可以给我分享几个您认为最有用的tips吗？相信很多学生都非常想要知道呢！”
邹荣丽老师：“任何面试其实说白了是一种自我销售的过程。如何在短时间内在几百名面试者中脱颖而出确实不容易，流利的口语、丰富的经历、有趣的灵魂缺一不可。对于大多数面试者来说，口语不是朝夕就能大幅提高，经历不可杜撰，性格更是十几年养成的不会一夜之间大幅转变。但除此之外我们能做的还有很多，例如通过大量模拟面试来熟悉面试题目，其实常规的学校面试问题就那几十个，万变不离其宗，绝大部分都可以被准备到。但是回答一定避免空洞的套话，比如“I love math because I think it’s very interesting”这种回答毫无意义。另外我也会推荐学生用录音录像、对着镜子回答等方式观察自己面试的仪态、表情，有时候面试官不喜欢你可能就是因为你的微表情和小动作哦。而且我发现很多学生面试的时候会面无表情板着脸，偷偷告诉你们爱笑绝对是加分项，也是在向对方传递你很自信、乐观，并且很享受你们的对话这些信息。”
对教育充满热情的邹老师对待每一个学生都非常耐心，每一次都会拿出第一遍讲课的劲头，尤其在遇到接受能力较弱的学生时，还会反复或者转变方法来输出知识，让学生可以在面试中更加游刃有余的展现自己。听了这么耐心又温柔的邹老师的分享，相信大家一定都收获满满！也期待今年邹老师会有更棒的录取！
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