伦敦大学学院教育学成功案例
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
同学本科是学计算机专业的，但是对自己的本科专业并不是很感兴趣，学生说感兴趣教育专业，自己今后想从事的就业领域是教育相关的领域，当老师也一直是同学的梦想。所以根据同学的职业规划和测评，推荐了教育学专业。同学想要申请2019年9月份入学的教育学专业硕士，但是学生和家长咨询了很多机构包括英国当地的一些机构都纷纷告知，二等二本科学位不太可能冲刺到比玛丽女王学院更靠前的伦敦地区的院校录取。在这种情况下，我和我的团队通过和同学以及他家人针对该学生的基本情况沟通，尽全力去挖掘孩子的优势，并且给学生做了详细的背景提升计划，并且结合文书中PS对学生过往的学术背景，以后后续学生积极的配合我们去做实习和科研项目，凸显同学对于就业的职业规划打算，及对于中国教育的理解与解读，通过文书中通篇大段展示“为什么要转专业?”的原因得到了大学招生官的青睐，终于在我们的帮助下竟成功的冲刺到了G5院校UCL伦敦大学学院教育学院的MA Education的无条件录取offer。
申请优势：
1：
PS将:同学的想法和经历生动形象的展现在招生官的面前
2：学生参加新东方特有的海外科研导师项目，顺利的拿到了牛津大学教育专业导师的科研项目推荐信，以及有详细的科研成果展示
申请关键要素：
1.本科期间GPA太低
2.转专业申请，但并无 教育教学 的相关经历。
赵倩老师和其团队针对以上两点深度挖掘学生可以增加优势和背景提升的方面，对学生进行了申请G5大学的申请规划，从而达到了顺利拿到伦敦大学学院UCL的无条件录取通知书，可喜可贺！
院校解读
留学方案
案例分析
同学本科是学计算机专业的，但是对自己的本科专业并不是很感兴趣，学生说感兴趣教育专业，自己今后想从事的就业领域是教育相关的领域，当老师也一直是同学的梦想。所以根据同学的职业规划和测评，推荐了教育学专业。同学想要申请2019年9月份入学的教育学专业硕士，但是学生和家长咨询了很多机构包括英国当地的一些机构都纷纷告知，二等二本科学位不太可能冲刺到比玛丽女王学院更靠前的伦敦地区的院校录取。在这种情况下，我和我的团队通过和同学以及他家人针对该学生的基本情况沟通，尽全力去挖掘孩子的优势，并且给学生做了详细的背景提升计划，并且结合文书中PS对学生过往的学术背景，以后后续学生积极的配合我们去做实习和科研项目，凸显同学对于就业的职业规划打算，及对于中国教育的理解与解读，通过文书中通篇大段展示“为什么要转专业?”的原因得到了大学招生官的青睐，终于在我们的帮助下竟成功的冲刺到了G5院校UCL伦敦大学学院教育学院的MA Education的无条件录取offer。
申请优势：
1：
PS将:同学的想法和经历生动形象的展现在招生官的面前
2：学生参加新东方特有的海外科研导师项目，顺利的拿到了牛津大学教育专业导师的科研项目推荐信，以及有详细的科研成果展示
申请关键要素：
1.本科期间GPA太低
2.转专业申请，但并无 教育教学 的相关经历。
赵倩老师和其团队针对以上两点深度挖掘学生可以增加优势和背景提升的方面，对学生进行了申请G5大学的申请规划，从而达到了顺利拿到伦敦大学学院UCL的无条件录取通知书，可喜可贺！
