规划时长：2年
规划内容：标化考试/软性背景提升
规划过程：
学生本身是在美国前60院校就读计算机科学，但因为兴趣等原因，对所学专业的学习并没有特别的感觉，GPA成绩也一直在3.0左右徘徊，家长找到我们的时候正值大二即将结束，大三即将开始的时间，剩下的可以进行提升GPA的空间越来越少，能够提升的分值有限，这也是家长一直担心的点，对于家长来说，孩子最终研究生还是希望能够去到一个综合排名高于本校的学校，这就意味着，主要的申请目标为全美前五十，计算机专业申请竞争激烈，根据新东方近五年申请数据来看，能够录取到全美前五十计算机专业的申请人平均录取的GPA是在3.5+,面对这样的初始背景，针对申请院校目标，团队进行了针对性的评估以及规划方案制定：
1、大三一年全力以赴提升绩点，选课方面需要进行一定的协调；
美本选课相对自由，也有很多细节需要注意，课程的难度，前提课程的要求，都是会影响到学生绩点的因素，在规划的实际执行过程中，针对选课方面的沟通和指导也一直在进行着；
2、提升软性背景，计算机相关专业申请注重科研背景，在未来的一年规划期内，至少提升两段科研经历；
海外本科的学生，在科研实习方面有着更加激烈的竞争情况，因为校内机会相对较少，而校外的实习机会更加是相比于国内难以得到，而每年时间足够回国做实习科研的时期就只有暑假了，从大一开始规划，满打满算有三个暑假；从科研实习内容深度上来讲，从大一到大三需要有一个进阶的过程，这些都需要时间，也需要提前进行精准的针对性安排；
海本学生在GRE学习方面，因为地理位置的因素，集中的GRE培训基本上多数只可能通过圣诞假及暑假完成，这就意味着，规划老师对学生日常的GRE备考训练需要提供更加充分的指导，包括每日学习计划，高效备考资料，每周的学习复盘反馈已经短板针对性学习方法建议，这是一个长期的过程，需要双方极致的耐心及良好的配合；
4、选校方面，综合学生兴趣及专业背景，拓宽专业选择范围
学生本身对计算机科学专业没有非常大的热爱，但是考虑到学生本身的专业背景，完全放弃技术背景也未免可惜，在结合各方面因素后，在沟通初期，我们就已经确定未来的申请方向会扩展至MIS，IEOR等相关领域；
