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X同学就读于国内某中外合作办学项目（中美），该项目之前极少有申请到美国前30大学研究生就读的案例。申请结果出来后，他们学校负责老师特别问学生要了录取offer作为宣传案例。
X同学的中外合作办学，1.5年在国内，2.5年在美国的大学就读。在美国就读期间，GPA保持良好，与教授的关系也维持的不错。提供的两个美方教授老师都给予其较高的评价，为他能够获得较好的录取加分。学生的劣势为：
1. 本科学校排名一般，GPA尚可
2. 科研几乎没有，实习也只有一段
3. 其他背景活动也比较一般
策略：
德诺规划团队提供申请策略：
1. X同学申请方面比较确定：机械工程或工程管理
2. X同学找到德诺距离申请时间已经比较紧迫，我们并没有太多时间对各方面进行充分的规划
3. GPA方面，大三快读完，除了保持现有的强度外，已经没有在申请前做大幅提升的可能性，好在X同学出了第一年的GPA较低外，后面大二大三的成绩都不错，三年总体呈上升态势。我们建议他大三下半学期在专业课上要继续加把劲冲到3.7；最终3.65，可以接受。
4. 实习与科研：我们建议X同学利用大三暑假进行一段某制作企业的实习。科研方面在大四开始时进行线上的科研项目，并撰写取得相应的论文。
最终X同学获得了7个项目中5个项目的录取，并协助其申请到一定数额奖学金，在德诺团队的建议下，X同学最终选择纽约大学就读。稍后会有顾问老师反馈评估结果