逆风翻盘,从GPA2.5到成功录取哥大!
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
1、学生大一GPA不到2.5,大二挂到退学警告,前途老师根据学生情况制定GPA一年提升计划,最终到3.27.
2、给学生制定1年内TOEFL和GRE学习和备考计划,3次TOEFL,2次GRE,最终达到了TOEFL100,GRE320的目标分数。
3、背景提升规划方面,结合本专业进行软件规划,最终有参与远程名校科研的同时,还建议学生尝试国外暑研,抱着试试的心态发送了邮件,教授回信并邀请到佛罗里达大学参加暑研。
5、学生对自己的专业认知清晰,包括对专业的理解,分支选择和科研参与;学生和老师积极沟通,挖掘并确定素材,构建个个性化的文化。
院校解读
留学方案
案例分析
1、树立目标、铺垫梦想
该同学在2018.8月,也就是大三的时候找到新东方。一来就告诉老师们说他打算申请美国的研究生,但是对自己目前的背景有很多忧虑,特别是GPA版块。通过了解,老师们才知道在大一大二阶段,因为出入大学,整个学习状态的改变,他在学业的投入程度不是很高,甚至因为状态不佳,在大一学期四门课挂科,导致大一GPA不到2.5.他同学从小就是学校的尖子生,对于在大一大二的状态,他感到很后悔,非常期待可以通过自己的努力,重新追逐自己的梦想,所以打算申请美国研究生项目。初步沟通后,新东方的老师把目标放在TOP50的院校。
2、合理规划,筑梦未来
一开始老师和这位同学就明确的知道,绩点是他最大的障碍。大一的消极状态导致了他绩点提升的难度很大,为此他惴惴不安了很久,他在哥大论坛看各种案例,一度怀疑自己申请美国top50的可能性。学生一再和老师确认,是不是前50已经无望了。因为相信他有潜力,老师根据他的课程成绩做了详细的GPA分析,根据学校对于成绩重修的政策,针对低分科目做了重修计划,并且进一步提升GPA。由于该同学在大三决定留学,因此需要再一年的时间搞定GPA提升计划,TOEFL和GRE考试,以及软背景提升,可以说这一年对学生和老师都是一个巨大的挑战。但不成功便成仁!所以老师给学生的建议是尽可能提高标化成绩,并制定TOEFL100+,GRE320+的目标分数。通过了3次TOEFL,2次GRE考试之后,他如期在2019.12月份达到了TOEFL100,GRE320的目标分数。
背景提升也是他申请准备中的重点之一,由于申请专业是材料科学,老师和他沟通了很多项目,从大一开始的哈佛导师远程材料化学方向的科研,到佛罗里达的暑研项目,他最后地提升专业能力和申请竞争力。重点说一下佛罗里达的暑研,虽然是抱着试试的心态发送了邮件,但是非常惊喜,教授回信了并且邀请他来佛罗里达大学参加暑研。
3、凝心聚力,成就梦想
通过一年的努力,学生的绩点终于达到3.27.选校中,在做好匹配院校和保障的前提下,老师们决定大胆尝试,主冲哥伦比亚大学,圣路易斯华盛顿大学,南加州大学,匹配着伦斯勒大学,佛罗里里大学。申请指导过程中,学生对自己的专业认知清晰,包括对专业的理解,对于分支方向的想法,喜欢做的科研等。文书整理过程中,针对这些素材,学生和老师积极沟通,挖掘思路,并确定素材,构建了个性化的文书。最终,心仪的院校录取如约而至!