MIT金融硕士录取_北京新东方前途出国的博客-新东方前途出国

总体而言学生虽然成绩比较优秀，但是几乎所有有勇气向 MIT递交申请的学生成绩都非常棒，互相之间比拼的更多是软背景，而P同学的大学阶段实际上是比较中规中矩的，大一大二志愿者+社团，大三商赛，大四实习（规划中）。其实没有什么可以称之为杰出成就的内容。但是学生执行力非常高，签约后两天时间就完成了基本材料的准备收集，而且做事特别专注，细心和善于思考有主见，这些特质加上充分的时间和合理的规划申请top3的学校也会水到渠成。

在项目开始以后，我们很快就确定了申请范围，开始进行头脑风暴及文书思路的梳理。以MIT这所学校为例，我知道MIT想要的是那种能够make some differences的学生，而且学校相当强调学生的自我认知必须实际且深入，我们就抓住这个点把重点放在学生对专业的理解上。展开她整个时间线条上的相关内容，比如为什么会对金融这个专业感兴趣，在年龄的递增过程里是什么继续激发了她对金融的兴趣，以至于决定学习金融，现在又为什么决定继续读硕士，以及为什么选择MIT和为此做了哪些准备。

在essay里面我和文书老师决定着重突出她的职业规划，展现学生在商学领域的研究能力。

这里面有一篇essay是值得多说两句的，它要求学生站在推荐人的角度给自己写一封推荐信，那这封推荐信怎么写呢，这就得回归到学校招生的偏好了。之前有提到MIT就喜欢那种能够make some differences的，怎么体现呢，一个是主观意愿，一个是客观能力。我们选取了她参加活动之后在学校商学院的分享会上发言的例子。其实这是一个大学生非常常见的活动，我们没有选择哪些听起来很厉害的实习，选择这样一个平凡的素材，其实就是掐准了当时MIT招生的想法。

在确定立意的时候，其实是把这个活动当成了学生用自己的知识来引导学弟们成长的一个事件。当我们自己学有所得后，有些人仅仅只得到了求知后的喜悦，但我们不是，我们愿意用自己的所得去分享，把自己的收获转化为更多人的收获，提升整体的价值。用自己的成长经历，给跟多人启发。这个过程中我们得到的其实不只是分享的喜悦，更大的获得其实是领导力提升。

怎么样才能成为团队起到领导作用呢？是资金吗，是资源吗，是地位吗？都是但是又不是很全面。

领导力，其实就是让团队中的人可以在你的身上持续收获。而我们在这样平凡的事件中体现了领导的真谛。

写到这里其实作为一个案例篇幅有些长了，最后总结一下。

想申请大牛校的人其实并不是所有人都是学术大神或者活动大咖，只要真正能做到逻辑清楚选材得当，就已经成功了一半。

而成功地另一半建立在你对学校的了解以及对自己的了解程度，在合适的范围里面付出努力才能真正得到回报。