学生在工作了两年之后，发现了职业发展中学历的重要程度。在和更优质的职场机会接触的过程中，学生也认识到更开阔的国际视野对于之后的人生发展有着长远的促进作用，于是学生主动找到我们，希望我们可以帮助他完成一次英国名校的申请。
在了解了学生的基础背景之后，我快速为学生分析出了优劣势。优势是：学生的语言基础比较好，且因为工作需要，其口语的训练非常充分，这为学生后续的申请打下了基础。另外，学生的申请思路很清晰，他虽然也有外籍朋友，也有国内名校的老师亲人，但是学生希望我们可以从专业的的角度给予更完整的方案。劣势：学生的均分不够高，只有81分多一点，学生的院校背景也不是985或者211，甚至也不是双一流院校，这样的背景对于世界前一百的大学的申请，其实比较薄弱。
在几轮了解和筛选后，我和学生断定了像诺丁汉大学、南安普顿大学、谢菲尔德大学、纽卡斯尔大学、利兹大学等工科都很优秀的世界前150的大学作为申请目标，因为学生表达了对排名更靠前院校的期许，我们还选择了世界第8名排名的UCL，伦敦大学学院作为申请目标。这个过程中，我不仅向学生讲解和介绍，还多次利用新东方的资源优势，提供给学生直接和学校面试的机会，让学生全方面的了解了这些学校。我们根据学校的要求，也及时在调整咱们的申请准备，有的放矢。
申请时，老师也努力在配合UCL这个专业对于计算机的背景要求，强化表达了在两年工作中，申请人的努力和成绩。同时也向学校有条理表达了学生在本科阶段对于建筑学相关的土木知识的扎实水平。我们向申请的每一所院校都定制了文书，进行了针对的修改和优化，学生的参与度也很高。
虽然我们知道UCL的以往分数底线是85分，这位同学只有81分，但是我们希望给学生机会，我们愿意帮助学生冲刺更好的结果，所以在申请的时间上我们控制在了今早，在申请的材料上我们再三检查。
经过漫长的等待，经过了前一百其他大学的拒信，我们拿到了纽卡斯尔大学和利兹大学的录取，学生也考取了雅思6.5的合格分数。当我们都以为这次UCL的冲刺落空时，6月28日，在申请递交了半年多以后，我们收获了这封来自UCL的破格录取。UCL的招生官对于我们的规划和申请结果予以的认可是超出我们所有人的预料，所以这一次尝试，是这位同学人生当中一次巨大的惊喜，也是我们为学生创造更高成绩的正面印证。
