背景介绍
约翰霍普金斯大学在USNEWS世界大学排名世界第11，美国第9，软科世界大学学术排名第15位， QS世界大学排名第25位，泰晤士高等教育世界大学排名第12位，
约翰霍普金斯大学（Johns Hopkins University）的教育学硕士项目：国际教学与全球领导力（MASTER OF SCIENCE IN EDUCATION: INTERNATIONAL TEACHING AND GLOBAL LEADERSHIP，简称ITGL）是一个专为希望在国际教育领域发展职业生涯的教育工作者设计的项目。以下是该项目的一些主要特点：
- 项目目标：该项目旨在培养教育工作者在全球教育环境中担任优秀角色，提升他们在跨文化教学、教育政策、教育管理和全球教育趋势方面的知识和技能。
- 课程设置：课程内容涵盖教育理论与实践、教育政策分析、全球教育趋势、跨文化沟通等多个方面。学生将学习如何应对全球教育挑战，设计和实施有效的教育计划，并在多元文化背景下进行教学和领导。
- 实践经验：项目强调实践经验，学生有机会参与实地考察、实习和项目研究，以便将所学理论应用于实际教育环境中。
- 国际视野：该项目吸引来自世界各地的学生，提供一个多元化的学习环境，学生可以在交流中拓宽国际视野，了解不同国家和地区的教育体系和实践。
- 师资力量：约翰霍普金斯大学教育学院拥有一支经验丰富的师资队伍，教授们在教育研究和实践方面有着深厚的背景和丰富的经验。
- 职业发展：完成该项目的学生可以在国际学校、教育非政府组织、教育政策机构、国际教育咨询公司等领域担任教学、领导和管理角色。
该项目为学生提供了一个全面的教育培训，帮助他们在全球教育领域中发挥重要作用。
申请难点
留学规划与提升
这并不是我们第一位，从国内普通本科毕业，飞跃到世界排名前三十，美国排名前十位大学的同学。但是T同学的独特之处在于学生之前首要选择是参加国内的研究生考试。但是由于自己所在的本科院校资源和学习氛围都非常有限，学生并没有进行很好的复习，也没有收获任何国内研究生的录取。在这种情况下，考研后以及毕业后的规划就变得非常关键。目前有很多国家可以在大四考研结束后如果不理想的话，快速的进行国外研究生的申请，但是我们不得不说，此类大学在口碑和排名方面，是有一些争议的。那么稳扎稳打的重新准备留学所需要的语言成绩，文书，静下心来GAP一年再开始读研究生，其实对于本科已经毕业的学生来说，准备压力会比较大，同时，是否参加工作，工作和备考方面的时间与精力分配也是非常需要平衡的。学生比较幸运的地方在于，由于本科是英语专业，所以毕业后找到的工作也是英语机构培训助教方面的，这样学生所在的工作环境里，也可以经常会用到考试资料，并且主要的工作内容，也是帮助机构的考生们讲解一些英语考试中遇到的难题，所以也增加了自己的备考经验。这段助教的全职工作经历，通过和文案老师的反复沟通交流，全方面的展示了学生的能力和一些在英语教育方面的心得和理想。在我们往年大部分的约翰霍普金斯教育硕士的录取中，学生普本并且GPA不到3.5的情况下能拿到录取，确实这段稳扎稳打的全职工作经历有一定的加分作用。也期待T同学的其他录取~~~
