详解自考专业函授本科如何斩获纽卡斯尔教育学硕士录取
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背景介绍
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留学规划与提升
院校解读
留学方案
案例分析
学生 西安翻译学院 云南大学函授本科
录取：纽卡斯尔大学 MA Education: International Perspectives
团队：昆明前途英国部
前期：张柏琳
后期：余东艳
案例背景：
学生是云南省红河州个旧县培训机构的英语老师，去年三月份找到我们申请英国研究生，之前一直纠结在各个机构迟迟未定，一方面担心自己背景的特殊性，害怕自己没有机会申请到全球前150的院校，另一方面就是自己希望用最便宜的价格来申请。最后耐心的解答我们不仅能给他每个院校最官方的标准答复，同时能针对她的情况来针对性把文书做到极致。通过和学生长达一个月的沟通，让学生了解我们当地团队的情况和新东方的平台优势，学生才决定在新东方昆明英国部进行申请。
前期准备工作：
由于学生自己的背景情况比较特殊，专科（英语专业）均分80多一点，函授本科（会计专业）均分79分，对于申请纽卡斯尔大学教育学相关专业较为困难，且在与学校代表沟通时已经明确指出纽卡不再接收专升本学生的申请。通过详细分析和对比专业，最终学生选择了Education: International Perspectives MA这个专业。且学生要求期望很高，5所院校分别申请了诺丁汉大学、约克大学、卡迪夫大学、纽卡斯尔大学、阿伯丁大学（TESOL）。
申请材料准备：
个人陈述和简历：
第一次看到学生个人陈述心里是发憷的，对于拥有10年地方英语教育经验的兼职老师，所有的文书风格是着重描述自己的“笨鸟先飞”的求学坎坷路线，并且因为是专科、函授本科的背景而想要申请名校的描述。由此我们展开了详细的文书头脑风暴，挖掘学生的教育经验的总结，同时给予学生目前教育现状的很多问题分析（教育资源不平等，线上教育有待发展，国际教育趋势）让学生重新修改自己的推荐信，将自己的留学动机客观结合了自己教学经历以来的经验总结，使得文书具有自己特色的同时，能够让招生官看出学生学习态度和宏观教育视野结合社会现状的深刻思考过程，使得留学动机更加深刻全面。
与此同时，简历着重增加自己的教学成果和教学经验，重点描述自己在教学领域当中的努力付出与效果评估，增加相关奖项证书的描述篇幅，把一份“求职简历”修改成为了“留学申请简历”。
工作证明：
工作经历的多砸乱，以及过去以往的工作机构的复杂性，加之有的过往从业机构已经倒闭，使得证明类材料多杂混乱，最后通过前后期老师梳理，将近8年的工作经历都按照模板要求开具了相关工作证明。
推荐信&成绩单：
由于专科毕业时间太久，学校又远在西安，各项沟通不善导致成绩单迟迟无法开具，在学生想要放弃开具成绩单的时候，我们进行耐心劝导，并告知成绩单的重要性，最后我们推荐学生在当地人事档案馆中，提档了之前的成绩存档，成功帮助学生解决了成绩单的问题，推荐信也让学生积极与学校沟通说明情况，开具到了本科学校的老师推荐信。
申请阶段
申请阶段中，纽卡斯尔大学申请早早开放，学生因为材料准备不齐全，无法尽早投递申请，再详细解释了相关院校的审理过程，耐心安抚学生情绪，最终在10月份将学生申请递交完毕。
录取结果：
目前共计拿到3枚拒信（诺丁汉、约克、卡迪夫），1枚录取（纽卡斯尔）。学生梦寐以求的纽卡斯尔录取在11月份发到学生手中，学生之前都要放弃幻想等待二轮补申，听到录取的结果不敢相信。
总结：
1、 个性化文书的辅导对于学生申请，我们拥有很大的优势，昆明新东方的团队老师高水平的教育背景和工作经验，还有大量的学生案例，能够支持我们进行低分高录的申请服务。
2、 往年丰富的数据库，让我们更有底气针对疑难杂症的学生的申请，同时通过以往案例总结经验，能够更好服务学生的同时，再创辉煌。
3、 对于学生的全程跟进，客观分析学生的情况和互相的信息沟通分享非常重要，在申请前期的准备，申请过程中的把控，申请后的风控，都是需要前后期老师共同努力才能服务到最好的。
