【双非独立院校高分教育学录取案例】
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
院校解读
留学方案
案例分析
学生是云南师范大学商学院美术教育学生,大三上学期开始规划英国留学,学生来的时候平均成绩只有85分,在进行定校的时候,因为三本独立院校,部分全球百强、英国前16所的院校有相关的院校录取名单,所以重点放在没有名单限制且符合学生均分的院校范围内,据实给学生提供了选校范围。
留学规划过程:
1、专业定向,在教育学专业中,细分方向比较多,在和学生多次沟通之后,从教育学、教育管理、对外英语教育等多个教育学专业中,学生最终根据自己未来的职业规划,选择了教育与管理相关的专业,以便为未来进行教学管理等行政类工作。
2、背景提升,对于英国的研究生录取要求,学校不仅看学生的院校背景和均分等硬实力,更重要的是学生对于所要申请的专业为出发点所做的各种成果(包括但不限于科研项目、夏校交换、论文发表、实习、比赛获奖、资格证书)。在大三期间,我们着重针对于学生的情况,给学生制定了提升规划方案,通过每个学期和假期的定期沟通反馈,不仅需要学生在学期间提高相关的均分成绩,同时需要学生珍惜暑假和寒假的宝贵时间,对于录取院校所看重的软实力成果部分,进行充分且高含金量的提高。
3、目标院校:按照学生的成绩,原则上来说,理想的院校为全球前100的院校,爱丁堡虽然不设置院校名单,但是常规来说,双非院系均分在88-90分可进行尝试,剩下的院校,利兹、南安普顿大学及诺丁汉大学对于双非院校较为亲民,由此,我们在这个基础上进行了申请。
4、已出录取:学生目前已经拿到诺丁汉大学教育专业的offer,等待其他院校的录取。