【语言学申请经典案例】双一流英语专业学生申请KCL案例
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
学生和家长是大二暑假过来找我的，就读于云南大学英语专业，均分成绩在大二的时候有78分，想要去英国读英语或者语言相关专业的研究生，在两次上门的过程中，为孩子解答了很多的专业上的问题和录取分析，从TESOL、教育学、英语文学以及语言学中，孩子决定申请语言学相关专业。
孩子也比较努力听话，最终5所院校（爱丁堡、曼彻斯特、KCL、布里斯托、格拉斯哥）除了爱丁堡和曼彻斯特大学（拒信说课程架构不符），其他三所高端院校都拿到了语言学的offer，在自身专业相较本专业有劣势的情况下顺利翻盘。
院校解读
留学方案
案例分析
学生和家长是大二暑假过来找我的，就读于云南大学英语专业，均分成绩在大二的时候有78分，想要去英国读英语或者语言相关专业的研究生，在两次上门的过程中，为孩子解答了很多的专业上的问题和录取分析，从TESOL、教育学、英语文学以及语言学中，孩子决定申请语言学相关专业。申请之前，孩子除了日常在校学习，没有实质性的申请优势，英语专业这样的语言专业虽然有关联性，但是和纯语言学有很多的差异，对于很多语言学的专业知识和课程架构比较有限，更多的是英语应用的专业课程。
第二次上门时，孩子还是有点犹豫相关的专业，我自己比较建议孩子申请翻口译专业这样偏实操应用的学科，孩子最后是决定申请语言学方面的专业，因为孩子未来的就业规划是从事相关的语言学大学教育或进行国际教育，但是就读语言学，孩子觉得之后不仅能用在英语教学领域，也能够为自己的第二外语（西班牙语）进行系统提升和教学。
决定了申请事项和专业后，我们针对学生进行了多维度的了解，针对学生目前的均分，提升有限，我们给孩子规划了大三专业课的选课计划和提分目标（结合学生培养计划，暂定提升分数为83分，绩点提升至3.1），同时也要求同学进行2-3段的背景提升活动，第一段，让孩子参加人民日报海外网的编辑翻译工作，同时在大三下学期进行海外导师的科研项目（哈佛大学James教授的语言学二语习得研究），并要求孩子在大三阶段出雅思分数7分的目标。
孩子也比较努力听话，最终5所院校（爱丁堡、曼彻斯特、KCL、布里斯托、格拉斯哥）除了爱丁堡和曼彻斯特大学（拒信说课程架构不符），其他三所高端院校都拿到了语言学的offer，在自身专业相较本专业有劣势的情况下顺利翻盘。
总结经验：
1、语言学相关专业申请要求和难度较大，英语背景同学申请该专业需要增加很多实力提升（雅思、科研项目、论文发表、高端实习）。
2、如果需要申请高端院校，需要提前1-2年进行规划，防止孩子力不从心，申请的准备压力太大，导致准备不全。
