背景介绍
申请难点
留学规划与提升
吕同学第一次来咨询,其实对于自己是没有很大信心。因为山东科技大学院校出身,在山东虽然属于一本院校,但是在申请日本名校的时候,是没有院校出身优势的。并且咨询时间也比较晚,已经到了大三上学期,并且均分也并不高,刚刚不到70的分数,并且日语那时候也并没有学习。各种劣势情况直接左右学生对日本留学的信心。结合吕同学的情况,因为本科专业是水文与水资源工程专业,专业方向相对比较冷门,并且还是工科类专业,均分较低其实也比较能理解。在给学生进行了详细的沟通后,也是让学生明确后续日本留学的可行性。并且也可以从某些方面来提高自己的申请优势。无论是研究计划书的贴切程度和后续的科研背景项目都是可以进行后续留学的加分。
而因为准备周期较短,只有一年的时间。一年的时间不仅要提高自己大学的专业成绩,并且还需要学习日语,同时还需要了解日本院校和教授的研究方向书写贴切的研究计划书等各种事情。中期老师也是结合学生的内心情况和现状,耐心负责的指导了学生的各种情况。并且也是因材施教的让学生进行各方面的指导。终于在最终申请的时候,学生取得了N2的申请条件,同时其他留学的材料也准备完毕。
在后续的院校选择中,学生虽然也是信心不足,但是在各位老师的鼓励下,也是尝试申请了日本的帝国院校。而九州大学也是选择的帝国院校之一。因为专业的特殊性并且在书写研究计划书的时候也是当时直接按照教授的研究方向去贴切书写,所以在套词过程中也是充分给教授讲述了自身选择本专业并且去日本的动机。终于最终拿到九州大学的录取通知书。
院校解读
留学方案
案例分析
吕同学第一次来咨询,其实对于自己是没有很大信心。因为山东科技大学院校出身,在山东虽然属于一本院校,但是在申请日本名校的时候,是没有院校出身优势的。并且咨询时间也比较晚,已经到了大三上学期,并且均分也并不高,刚刚不到70的分数,并且日语那时候也并没有学习。各种劣势情况直接左右学生对日本留学的信心。结合吕同学的情况,因为本科专业是水文与水资源工程专业,专业方向相对比较冷门,并且还是工科类专业,均分较低其实也比较能理解。在给学生进行了详细的沟通后,也是让学生明确后续日本留学的可行性。并且也可以从某些方面来提高自己的申请优势。无论是研究计划书的贴切程度和后续的科研背景项目都是可以进行后续留学的加分。
而因为准备周期较短,只有一年的时间。一年的时间不仅要提高自己大学的专业成绩,并且还需要学习日语,同时还需要了解日本院校和教授的研究方向书写贴切的研究计划书等各种事情。中期老师也是结合学生的内心情况和现状,耐心负责的指导了学生的各种情况。并且也是因材施教的让学生进行各方面的指导。终于在最终申请的时候,学生取得了N2的申请条件,同时其他留学的材料也准备完毕。
在后续的院校选择中,学生虽然也是信心不足,但是在各位老师的鼓励下,也是尝试申请了日本的帝国院校。而九州大学也是选择的帝国院校之一。因为专业的特殊性并且在书写研究计划书的时候也是当时直接按照教授的研究方向去贴切书写,所以在套词过程中也是充分给教授讲述了自身选择本专业并且去日本的动机。终于最终拿到九州大学的录取通知书。