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【案例】学术背景不够，怎么获得UBC大学的青睐

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2021-06-24

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｜录取故事｜

#1:UBC英属哥伦比亚大学的录取会分为3轮，在经过前面漫长的准备和等待，C同学终于获得了UBC最后一轮的录取，我们和学生以及家长都非常欣喜。获得录取当下，雷老师便来对这个来之不易的录取做下分析。

#2:从学术成绩来看，C同学并不占优势，而C同学能拿到UBC录取，很重要的一点在于我们很成功地向UBC展示了学生多方面的能力，并根据多年申请经验，将C同学塑造成一位UBC会青睐的学生。

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#3■ 学术能力体现

C同学在数学方面有很强的天赋，他经常参加数学竞赛，并在中国数学奥林匹克竞赛中获得三等奖，在加拿大数学竞赛中获得二等奖；

除此之外C同学还参加了第三届科博会，除了参与外部因素对植物生长影响的科学实验，期间还担任主要主持人；

#4■ 兴趣广泛

在艺术方面，C同学7岁开始学爵士鼓，并通过了1-10级的考试。在体育方面，则非常喜爱长跑和跳远，并在运动会中夺得名次，并养成运动的习惯。

■ 公民意识

C同学为留守儿童做了两周的数学课程和体育课程的任课老师，这个经历让学生意识到了自己的社会责任，支教行为也能体现学生的公民意识；

■ 其他软性能力

我们还从学生的一些日常小细节中做挖取，来凸显学生的解决问题能力，以及他的领导能力和组织能力。

#5：经过文书展示以上种种品质，将一个非常饱满的C同学形象展示给了学校，也非常符合UBC的本科招生的特点。因此，在学术成绩并不占优势的前提下，仍能获得UBC的录取。

再次恭喜C同学如愿获得梦校的录取offer，祝愿他在未来的道路上继续丰富自我。学习新知，成为更优秀的人！

余咏茂

余咏茂 加拿大部高级经理

擅长申请：: 中学,本科,研究生

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#2:从学术成绩来看，C同学并不占优势，而C同学能拿到UBC录取，很重要的一点在于我们很成功地向UBC展示了学生多方面的能力，并根据多年申请经验，将C同学塑造成一位UBC会青睐的学生。

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#3■ 学术能力体现

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