“再试一次”，物理学霸ED斩获JHU录取-新东方前途出国

同学是美高的学生，在中期顾问的规划下，竞赛背景非常出色，所获得的奖项包括：物理碗全球前5、澳大利亚物理奥林匹克Top10%、FTC机器人比赛全国团队第二名、FTC机器人比赛Motivation Award、Commended Student，National Merit Scholarship。

早在同学9年级时，家长就开始参加美本申请的讲座和咨询规划活动，但一直认为规划并不需要提前太多，所以到同学11年级才正式开始。经过首次面谈才发现已经耽误了不少时间，需要立刻定专业、参加竞赛、规划活动。

同学希望申请计算机专业，但经过权衡后，发现计算机的申请难度很高，而同学对计算机并没有深入的学习，并且准备计算机竞赛需要很大的精力，时间和产出的性价比不高。因此同学选择更感兴趣，也更有竞争力的物理专业。

在规划的阶段，规划老师以物理为申请方向，为同学提出合理的竞赛和培训建议。与此同时，同学以前20院校为目标，努力提升标化成绩，积极参加活动。在早申请阶段，同学对院校选择摇摆不定，在约翰霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学和范德堡大学中犹豫。老师仔细分析了同学的背景，以及院校的录取信息后，对比了往届录取学生的案例，建议同学以约翰霍普金斯大学为早申请学目标，并鼓励学生参加校内的college fair。最后，在有效的沟通和配合下，同学获得了满意的录取。

同学的文书展示了永远都想“再试一次”的坚持。以机器人社团的设计困境为开头，当所有人都知道设计存在缺陷，但却抱有侥幸心理不想继续试错的时候，同学坚持要再试一次，即便这意味着会花更多的时间并且可能会徒劳无功，但对于同学来说，即便是徒劳，也可以从中学习并进步。在之后文书中，同学更是把“再试一次”的精神应用在生活的其他方面。例如在长跑的过程中，总是想要继续尝试、继续练习，最后打破了个人纪录；作为学校的宿舍长，在学校举行的小剧本表演中，一次次修改剧本并带领同学练习，最后获得了最好剧本和优秀表演奖项；在公益活动中，虽然需要帮助的人群非常庞大，但经过不断努力，尝试招募更多的志愿者，最后为超过16万人提供了援助。整篇文书凸显了同学一直坚持尝试、进步和学习的特点，而这正是一个成功者不可或缺的品质。

约翰霍普金斯大学的附表文书其实是一篇Why Major Why School的文书，得益于同学和规划团队一直以来的默契配合，附表文书的写作过程非常顺畅，最后同学获得了理想的录取。