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T同学非常善谈，性格开朗，深受同学和朋友们的喜欢，但是在主文书的写作上却碰到了瓶颈。T同学是信心满满地带着自己的文书初稿来首次面谈的，结果文书顾问却说T同学的减肥素材不够独特，也没有体现自己的闪光点。受到文书顾问的启发，T同学回家后继续思考素材（如跟老师发生冲突、竞选学生会），但这些都被文书顾问否决了。T同学的妈妈也给文书顾问提供了十几个素材，但都不符合主文书的特质。最后文书顾问跟T同学语音了两个小时，让T同学把他从记事起能记得的比较重要的事都讲一遍，最终定下了以五年级时画班上同学的漫画并在男生圈里相互交流却无意中伤害了女同学的事为契机，让T同学开始变得注重别人的感受，照顾别人的情绪，并且富有共情能力。正是因为有了这种能力，他不再去凭外表去了解一个人，而是用心体会，并鼓励他人，最后成了周围人的聆听者，得到别人的信任并给他人提供有用的建议。文书与T同学整体的简历搭配，展现了他的个人特色。附表文书方面，T同学积极与文书顾问沟通，定下素材后再写，并且按照文书顾问的建议修改，最终获得满意的录取。
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