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同学是个安静内向的女孩子，非常的腼腆，但对计算机很着迷。曾经参加过计算机的科研项目和夏令营，并且参加了全美的女子网络安全竞赛。同学小学就开始自学编程和各种语言，甚至自己做出了小游戏。正是这种热爱让同学在进入美高后积极地参与了学校的计算机社，参加各种比赛和项目。同学对计算机软件和硬件都很感兴趣，因此也参加了机器人的比赛，体现出动手能力和解决问题的能力。这种对专业的热情、探索和兴趣正是康奈尔大学希望看到的。除此以外，同学还有不少的其他兴趣，例如自学日语，在乐团吹单簧管，打网球以及写小说，曾经在晋江发表了十万字的小说，也收获了不少的粉丝。美国大学希望学生除了学术能力外还可以多方面均衡地发展，这样的搭配很讨喜。
康奈尔是同学及家长的梦校，虽然同学的标化成绩并不算高，但还是希望能够往梦想冲一下。与顾问沟通后，决定申请计算机工程专业，因为女生申请工程专业比较有优势。同学同时也选择了ADS-Workshop项目，希望能在Workshop中跟全国以及世界各地的优秀学子一起学习选校、简历写作、文书、面试等技巧，增强沟通能力，了解同学们的背景，知己知彼，更精准地了解自身的不足和特长。
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同学在7月份参加了Workshop课程。虽然同学个性安静，但在主文书讨论的时候滔滔不绝地想要通过各种故事去体现创造力和独立性。由于学生对写作感兴趣，文书初稿写的大部分都是脑海里想象的小说内容，这显然不适用于需要体现自身经历和特色的主文书。在与多次沟通不同素材后，终于决定了以在美国交流时的不适作为引子，体现成长路上阅读对学生的影响，让学生从一个没有安全感需要陪伴的人成为一个享受独处，富有共情能力并且能够为身边人提供安全感和正能量的人。
简历的制作也是一波三折，学生做过的事情不少，但却觉得自己没有太多值得写的特点。于是文书顾问跟家长及学生沟通，了解了具体的情况，把活动的重要细节写出，让招生官对学生有更深入的了解。由于学生对计算机特别感兴趣，活动也很多，在第一稿的文书里只写活动的字数就已经超了规定字数的三倍。经过老师的筛选和细致打磨，找到了最有代表性的活动并且理顺逻辑，结合康奈尔的特色，顺利获得录取！
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稍后会有顾问老师反馈评估结果
