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    美国本科纽约大学录取

    背景介绍
    认识该同学是在几年前的公司教育展,当时刚刚参加完中考的他还只是个青涩腼腆的小男孩,对自己的未来规划也还没有清晰的方向。通过详细地咨询沟通,他和爸妈对于美国本科申请有了大致的了解并产生了去美国留学的想法。
     
    中考结束后,该同学顺和学到当地知名的高中,且在高中一年保持良好的学术成绩。该同学的高中开设了普高课程和国际班的课程,为了体验完整的普高学>课程以及夯实学科基础,该同学选择了入读普高部。同时在高二的阶段参加了美高线上课程选修了多门AP课程,并且都以优秀的A+和A的成绩结课。
     
    除了在校课程之外,该同学也积极跟我们的规划导师沟通每个阶段要完成的任务,在老师的规划指导下也考出了满意的托福分数,参加了几门AP考试,在疫情形势严峻的情况下仍旧前往新加坡完成了第一次SAT考试且首考就获得1480的优异成绩,从其标化成绩来看该同学的学习能力是非常不错的。这也使我们详细该同学可以很好地适应美国大学高强度的学习任务并获得出色的成绩。
     
    值得一提的是该同学高中三年参加了多个非常有意义的背景提升项目,个人的学术能力和领导力都有非常显著的提升,对自己的未来学习目标和职业规划也慢慢地形成了较为清晰的蓝图。
     
     
    申请难点
     要平衡高中阶段高强度的学习压力,同时又得备考托福和SAT,在多任务同时进行的情况下,要处理好各项时间安排等事宜,非常考验心理素质和抗压能力,也需要有极强的任性以及精细的规划。
    留学规划与提升
    从初一暑假开始备考托福,在高一阶段就考出托福100+的好成绩,在高一上学期早申请开始前考出了托福112的理想成绩。
    高一开始同时学习SAT及AP科目考试,干高二上考了AP并出了理想的分数,高三上学期10月份考出SAT的分数。
    高一到高三期间参加多个背景提升项目,修了一些与本科就读专业相关的先修课程,并参加了一些高质量的科研项目以及公益类的项目,提升了综合毒质,个人能力如领导力。分析外理问题的能力,对专业和院校的深度解读都有了很明显的提升。
    高二开始沟通选校的部分,合理选择申请的院校并针对已确定的学校进行深度的沟通和了解,了解院校的专业及其它特点,寻找合适自己发展的学校。
     

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    如果您对于留学还有任何相关疑问,可直接点击进行美国留学咨询,我们会有专业留学老师为您免费解答。

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    2022-07-29

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