美本录取丨南加大offer+1，看学生如何用三篇文章打动招生官-新东方前途出国

W同学是个典型的小学霸——高GPA+各类数学奖；W同学也是个写作爱好者，尤爱科幻小说阅读，喜欢思考，然后再创作。

但W同学在大学申请的准备工作上“少了些心眼”——11年级花费大量时间准备写作比赛，从而导致接下来的数学比赛几乎都没准备；虽然想申请的专业是物理，但是11年级的学习过程中全无物理相关的规划。

我们在接手W同学的申请后做的第一件事就是拾起延续的数学竞赛和补充对物理的热爱。我们让他立马报名了AMC12，并给他发送模考题目；我们也给他规划了物理碗，普林斯顿大学物理比赛，澳洲物理奥赛。

由于新冠疫情的影响，物理碗无奈被取消，但W同学在我们的建议下转而参加了滑铁卢牛顿物理比赛，并获得全球前150名不错的成绩。为了降低W同学家里的财务压力，我们给W他规划暑假自学MIT量子力学。

尽管W 同学认为该课程难度太大，但也有坚持学习。虽然普林斯顿大学物理比赛和澳洲物理奥赛最后也因为W同学12年级选修了AP英语文学和AP计算机科学两门高难度课程而不得不放弃，但整体上，W同学对物理和数学的热情也可见一斑。

除了学霸的人设，我们也分别从W同学和妈妈身上挖掘新W同学身上更为丰富和具有人情味的素材，包括学校公益活动，疫情期间的同学情，学习的自律和韧性，以及校园运动项目参与经历等等。

这些都变成各类文书中的有趣细节。我们的主文书内容不仅讨论了他对物理的真知灼见，也着重写了他克服不同活动遇到的困难。

在南加大附加文书的写作中，W同学和我们沟通商量后，更是大胆讨论了同学的种族歧视遭遇，讲述了自己热爱和投身文字创作这件事情的原因；展示了自己在与持有奇异观点的室友的不断交流中的成长；表明了自己想要结合对写作和计算机游戏设计的兴趣，依托南加大的各种资源，实现自己的学术理想并改变社会的计划。

申请文书用文字展现了W同学的特质和抱负，这点与南加大的价值观高度契合，最终也赢得了南加大招生官的认可，斩获了梦寐以求的录取。期待W同学如申请文书中所写一样，实现更大的价值和梦想。