预览结束
填写信息下载完整版手册
-
官方小程序
-
官方公众号
-
官方微博
-
百家号
官方小程序
官方公众号
官方微博
百家号
所在高中:国际学校
课程体系: Alevel 数学、物理、化学、经济实考 AAAA，预估 A* A* A* A*
GCSE/IGCSE 成绩:有(均在 A)
语言成绩:雅思8(阅读 9，听力 9，口语 7.5，写作 6.5)
分析优势：1、明确专业定位。在确定申请材料之前，与学生和家长就如何确定专业进行了多次沟通定位。 从最初的金融，到后续的理工中的电子电气，再到最后的材料学。学生的目标是学校优于专业，所有的选择都是为了获得更好的院校，因此最后确定到材料学;
2、前途面经分享。在得知学生拿到了牛津的面邀后， 我们第一时间从前途英国条线的案例库中，找到2个去年面试同一专业的学生面试反馈，并且第一时间分享给到了学生;
3、给学生信心。 学生和家长在一开始只打算最high申 I，后来与学生家长面谈后， 觉得他们有谢菲等院校保底，前面的名额也很充足，因此非常鼓励他们去申请牛津，
4、文书打磨。文书头脑风暴环节，与学生共同梳理了文书创作思路，并几经修改最终确定为从对于 science and engineering 学科的认知与学术兴趣引入--对于材料科学的兴趣与申请动机--相关专著的阅读与收获--引出做过的相关实验经历以及研究所得一EPQ 课题与申请专业相关性不强，但主要体现的是能力收获(学术写作能力、独立研究能力等等)--清晰的职业规划以及 ending paragraph。框架定下来后不断进行表达细节上的润色，最终完成定稿。
稍后会有顾问老师反馈评估结果
