用硬实力敲开港大、港中文的大门-新东方前途出国

从小就对实验以及手工有着浓厚兴趣的TA，在高中物理化学课程的基础上，已经可以自己制作弹簧测力计、压强计、滑轮组等。这些对他之后本科的实验操作及实践课程都起到了很大的帮助。

在本科阶段，该同学所学的食品微生物、营养与代谢、食品工程单元操作、当代食品科学问题等专业课程都拿到了满绩的好成绩，这些专业知识的深化让TA开始寻求多样化的自我提升道路，以兴趣为动力，驱使自已不断进步。

作为一名食品科学与工程专业的本科学生，实践性的学习过程培养了他极强的意志和专注力。在保证学习成绩和科研项目的基础上，他又在大二暑期抓住了实习的机会，并在大三期间进一步巩固自己的语言能力，为自己之后的硕士申请打下了坚实的基础。

由于港校中契合Y同学本科专业的课程，可以从食品专业扩充到环境卫生和公共卫生领域，老师们通过课程的交叉对比，为Y同学筛选出了符合他研究方向的专业。

2020年9月初，港校陆续开放申请。老师们结合了同学的意向专业排序和具体专业开放/截止日期，制定了明确的时间规划，相关专业申请开放之初就第一时间递交了申请。最终，该同学顺利取得了香港大学和香港中文大学的双录取！

1、港中文营养、食品科学技术：

2019年9月30日递交，2020年12月20日录取；

2、港大食品安全与毒理学：

2019年12月20日递交，2020年2月3日推研，2020年2月27日录取

申请亮点：

1.“因材施教”：由于成绩单只能等到9月开学才能办理，因此Y同学只能拜托同学，而我们就避开时差，通过语音+图片指导学生准备。

2.“精益求精”：写作阶段，我们尽量在学生空余时间沟通内容。将文书的重点放在了TA的科研经历上，在此基础上我们反复核对科研项目中出现的专业术语表述，力求能让招生官最为直观明确地看到Y同学的科研能力。

3.“同心协力”：申请递交后，学生的推荐老师之一，因在北京参加培训而无法联系上。我们一边和学校沟通是否可以暂缓推荐信递交时间、简化推荐信递交方式，一边定期督促学生联系老师，最终成功解决这一问题。

4“另辟蹊径”：港中文要求学生达到B等级，但按照学生成绩单上面的分数说明，学生未能符合要求。我们一边联系学校尽力争取时间，一边帮助学生想办法重新开具符合要求的分数说明，并成功补发给学校。