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2015年的澳门本科新生，2019年的港大教育学硕士

发布者：
W同学
分类：
2020-04-08
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背景介绍

申请难点

留学规划与提升

 

申请规划：

签约：18年7月底

文书：18年9月初

申请：18年11月中（开放即申请）

面试及笔试：19年2月

录取：19年4月

 

录取结果：

香港大学 教育学——内容与语言整合学习方向Content and Language Integrated Learning

这是亚洲第一个语言教育硕士课程的延伸。于2012年建立，近年来越来越受欢迎，吸引了来自中国大陆、泰国和韩国的本地和国际参与者。分为classroom-based和blended-learning mode，内容涵盖语言学、文学、社会学、教学法和数学。

学生的申请过程并不算很顺利，在经历了香港大学线上笔试和面试的层层筛选后，我们有发邮件问港大关于学生的申请结果，港大回复学生被放到waiting list。还好我们都没有放弃继续Argue，等待了大半个月后，终于收到了教育学的录取邮件。可谓是有惊无险，香港大学也是该同学最心仪的学校，对于这个申请结果我们都是非常满意的。

院校解读

留学方案

案例分析

申请优势

1、学生专业背景扎实：本科成绩优异，参加过众多课外活动，包括前往美国游学。2018年7月份签约时，学生的雅思分数只有6.5，之后一直在努力刷分，最终考出了雅思7.5的高分，为之后申请港大做了充实的准备。

2、申请目标明确，主冲港大：学生作为一个学霸，制定了较高的目标，一心希望能够被港大录取，这种高目标也促使学生努力刷分雅思。

 

申请劣势

1、本科背景不占优势：澳门科技大学建校于2000年，是澳门本地规模最大的综合型大学，在2020年世界大学排名中位列世界251-300名。除了有地处澳门的优势外，学校大部分教研人员拥有博士学位，是一所有着长远发展力的大学。但是由于建校时间不长，学校在内地的本科招生分数线相当于普通一本，所以与其他211甚至是985院校相比，还是有一定的差距的。

2、CLIL内容较难，学生对其了解不多：CLIL教学法，是Content and Language Integrated Learning的简称，是一种科学地将内容和语言相结合的教学方法，也是香港大学教育学专业中较难录取的几个小方向之一。学校在筛选申请者时，除了面试之外，还会通过严格的笔试环节考察申请者对此教学法的掌握。CLIL发源于欧洲，目前在国内并未广泛传播，所以对于大部分人来说是一个比较陌生的术语，学生可参考的文献和书籍也比较少，给笔试环节又增加了难度。

徐晓静
徐晓静 亚英硕博部咨询主管
擅长申请：
中学,本科,研究生
擅长专业：
人文社科,商科,理工科,艺术
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        徐晓静

        徐晓静 徐晓静 亚英硕博部咨询主管 进入顾问主页>

        学历背景：国内优秀本科 录取力：香港大学,香港中文大学,香港科技大学,澳门大学,新加坡国立大学 客户评价：专业,认真负责,细心耐心

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        徐晓静

        学历背景：国内优秀本科 从业年限：13年 录取力：香港大学,香港中文大学,香港科技大学,澳门大学,新加坡国立大学 擅长专业：人文社科,商科,理工科,艺术 擅长方案：长线规划,学术规划,高端申请 客户评价：专业,认真负责,细心耐心 学生性别比(男:女)：40%:60% 家庭决策人比(家长比学生)：40%:60%

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        2015年的澳门本科新生，2019年的港大教育学硕士

        • 中国香港研究生
        • 录取院校：香港大学
        • 录取专业：教育学
        • 语言成绩雅思7.5
        • GPA3.52/4
        背景介绍
        申请难点
        留学规划与提升

         

        申请规划：

        签约：18年7月底

        文书：18年9月初

        申请：18年11月中（开放即申请）

        面试及笔试：19年2月

        录取：19年4月

         

        录取结果：

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        这是亚洲第一个语言教育硕士课程的延伸。于2012年建立，近年来越来越受欢迎，吸引了来自中国大陆、泰国和韩国的本地和国际参与者。分为classroom-based和blended-learning mode，内容涵盖语言学、文学、社会学、教学法和数学。

        学生的申请过程并不算很顺利，在经历了香港大学线上笔试和面试的层层筛选后，我们有发邮件问港大关于学生的申请结果，港大回复学生被放到waiting list。还好我们都没有放弃继续Argue，等待了大半个月后，终于收到了教育学的录取邮件。可谓是有惊无险，香港大学也是该同学最心仪的学校，对于这个申请结果我们都是非常满意的。

        院校解读
        留学方案
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        申请优势

        1、学生专业背景扎实：本科成绩优异，参加过众多课外活动，包括前往美国游学。2018年7月份签约时，学生的雅思分数只有6.5，之后一直在努力刷分，最终考出了雅思7.5的高分，为之后申请港大做了充实的准备。

        2、申请目标明确，主冲港大：学生作为一个学霸，制定了较高的目标，一心希望能够被港大录取，这种高目标也促使学生努力刷分雅思。

         

        申请劣势

        1、本科背景不占优势：澳门科技大学建校于2000年，是澳门本地规模最大的综合型大学，在2020年世界大学排名中位列世界251-300名。除了有地处澳门的优势外，学校大部分教研人员拥有博士学位，是一所有着长远发展力的大学。但是由于建校时间不长，学校在内地的本科招生分数线相当于普通一本，所以与其他211甚至是985院校相比，还是有一定的差距的。

        2、CLIL内容较难，学生对其了解不多：CLIL教学法，是Content and Language Integrated Learning的简称，是一种科学地将内容和语言相结合的教学方法，也是香港大学教育学专业中较难录取的几个小方向之一。学校在筛选申请者时，除了面试之外，还会通过严格的笔试环节考察申请者对此教学法的掌握。CLIL发源于欧洲，目前在国内并未广泛传播，所以对于大部分人来说是一个比较陌生的术语，学生可参考的文献和书籍也比较少，给笔试环节又增加了难度。

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