2015年的澳门本科新生,2019年的港大教育学硕士-新东方前途出国

留学顾问徐晓静

徐晓静

亚英硕博部咨询经理

合肥
  • 擅长方案:长线规划,学术规划,高端申请
  • 擅长专业:人文社科,商科,理工科,艺术
  • 录取成果:香港大学,香港中文大学,香港科技大学,澳门大学,新加坡国立大学
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13
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      2015年的澳门本科新生,2019年的港大教育学硕士

      • 中国香港研究生

      徐晓静中国香港,新加坡研究生合肥

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      • 录取院校:香港大学
      • 录取专业:教育学
      • 语言成绩雅思7.5
      • GPA3.52/4
      背景介绍
      申请难点
      留学规划与提升

       

      申请规划:

      签约:187月底

      文书:189月初

      申请:1811月中(开放即申请)

      面试及笔试:192

      录取:194

       

      录取结果:

      香港大学 教育学——内容与语言整合学习方向Content and Language Integrated Learning

      这是亚洲第一个语言教育硕士课程的延伸。于2012年建立,近年来越来越受欢迎,吸引了来自中国大陆、泰国和韩国的本地和国际参与者。分为classroom-based和blended-learning mode,内容涵盖语言学、文学、社会学、教学法和数学。

      学生的申请过程并不算很顺利,在经历了香港大学线上笔试和面试的层层筛选后,我们有发邮件问港大关于学生的申请结果,港大回复学生被放到waiting list。还好我们都没有放弃继续Argue,等待了大半个月后,终于收到了教育学的录取邮件。可谓是有惊无险,香港大学也是该同学最心仪的学校,对于这个申请结果我们都是非常满意的。

      院校解读
      留学方案
      案例分析

      申请优势

      1、学生专业背景扎实:本科成绩优异,参加过众多课外活动,包括前往美国游学。20187月份签约时,学生的雅思分数只有6.5,之后一直在努力刷分,最终考出了雅思7.5的高分,为之后申请港大做了充实的准备。

      2、申请目标明确,主冲港大:学生作为一个学霸,制定了较高的目标,一心希望能够被港大录取,这种高目标也促使学生努力刷分雅思。

       

      申请劣势

      1、本科背景不占优势:澳门科技大学建校于2000年,是澳门本地规模最大的综合型大学,在2020世界大学排名中位列世界251-300名。除了有地处澳门的优势外,学校大部分教研人员拥有博士学位,是一所有着长远发展力的大学。但是由于建校时间不长,学校在内地的本科招生分数线相当于普通一本,所以与其他211甚至是985院校相比,还是有一定的差距的。

      2、CLIL内容较难,学生对其了解不多:CLIL教学法,是Content and Language Integrated Learning的简称,是一种科学地将内容和语言相结合的教学方法,也是香港大学教育学专业中较难录取的几个小方向之一。学校在筛选申请者时,除了面试之外,还会通过严格的笔试环节考察申请者对此教学法的掌握。CLIL发源于欧洲,目前在国内并未广泛传播,所以对于大部分人来说是一个比较陌生的术语,学生可参考的文献和书籍也比较少,给笔试环节又增加了难度。

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