*为什么要做科研？*
*● 本科科研四大优势*
* UCLA研究中心官方提出：
One-on-one working opportunity with faculty
Cutting-edge research with real-world impact
Make contribution to the field you like
Enhance competitiveness
*● 本科阶段的科研训练的目的*
主动培养科研思维，寻找科研机会，光课本知识是不够的， 能够独立开展科研活动为目标，过程很漫长，需要本科知识辅助做科研，通过阅读并总结前人研究成果，逐渐进行思路延伸（逐渐放手的过程，模型怎么建）。
*● 成绩单和科研如何平衡*
对现有知识要很了解，成绩单申请时是更直接反应学习水平，也是本科生的本职，科研作为辅助，找到自己的优势学科和兴趣研究方向，两者相辅相成。跳出现有教学模式看待问题本质，学会辩证思维。
*● **科研经历如何帮助各阶段的申请*
硕士申请：*本科阶段其实属于*被动接受知识，没有形成知识体系*，所以需要尽早参与科研活动中。
博士申请：*更偏向做过研究的学生，这类学生在教授沟通时有天然的优势。开放式探究，多角度多学科交叉，从问题出发，搜集各个领域研究方法去解决问题。
*● **科研助理的工作职责*
包括文献查阅和总结，数据抓取和分析，模型的分析和检验，成果报告和探究，以及论文的书写和修改等等科研层面。
具体的工作将取决于科研课题本身的研究阶段和期望学生完成的内容。对于长期参与项目的学生，为了能写出高质量的论文，以上科研工作的各个方面可能都会要求学生涉及。学生的科研能力也将因此在挑战中得到提高。
*找科研的途径*
多渠道 、广撒网 、勤沟通、 深思考，像找工作一样对待这件事情，要认真，也许会推荐其他机会，开另外一扇窗。
*官方渠道*
**● *本校：
自设的研究机会，但录取率有些低，官方科研的录取率一般不到10%。
undergraduate research opportunity
学校官网 career center
Summer school/Summer Research internship
院系开设网站 joinus job description.
*● 本系推荐的外部研究机会：
密歇根大学外部实验室列表：哈佛推荐外部实验名单。
*● 外校公开招生机会举例：
UCLA CSST：*可以申请教授联名发起的科研。
Stanford HCI group：不会写的很明显，招募外校人员。
Princeton – SURP for non-Princetoner：通过其他Link找到招生的机会，但还是更愿意招募本校学生。
*其他渠道*
*● 三方机构的一些付费科研机会：*
如果能力有限找不到一些好的科研机会，其实付费科研也是一个不错的替代方案。
付费科研的优势，就是说可以体验到科研的各个阶段，会提供一个一对一长期浸润式的研究课题机会，可以深入了解不同学科最前沿的研究课题。
其实，这和学校里面老师的课题开展招学生是一样的，导师会 Focus o on you，会提供一些技术支撑，提高深入科研的能力。
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