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中外合作办学低分高录

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分类：: 低GPA

2024-09-14

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学生本科在北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院就读金融数学专业，定量类的课程及专业课得分都非常薄弱，G点仅仅只有2.53

申请难点

学生大三才来寻求帮助，均分上面没有任何可以提升的空间了，且学生要申请数据分析相关专业，在没有任何学科优势的情况下也没有任何相关实习和科研。

留学规划与提升

1.初步定校定专业：拿到了学生成绩及软背景情况后，通过和孩子及家长的充分沟通，敲定了主要走英国和澳洲的留学方向。

由于学生有强烈的专业需求，快速帮孩子把英澳学生分数能达到的院校及专业逐一给孩子梳理清楚，以及每个院校的过往毕业生就业现状和走向综合分析，确定了学生需要达成的雅思分数，开始拆解安排学生的学习日程。

2.学习规划及科研规划：分析完学生的成绩单我们发现学生要申请数据分析这个专业学生的基本专业知识非常薄弱，所以立刻安排学生参加一段香港大学教授做的数据分析相关的课题项目，以帮助学生在进入硕士阶段前储备专业知识，同时也为学生冲英国名校奠定基础，名校非常看重学生的软背景情况，没有任何实习和科研经历的孩子往往容易被放入waitlist里面，一条路径帮孩子高效达成两个目标。

3.进一步确认专业及院校：学生一定要冲qs50以内的院校，但是英国方向现有材料并不稳当，于是乎建议学生英国澳洲一起申请，澳洲保排名，英国冲名校。

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留学规划与提升

1.初步定校定专业：拿到了学生成绩及软背景情况后，通过和孩子及家长的充分沟通，敲定了主要走英国和澳洲的留学方向。

由于学生有强烈的专业需求，快速帮孩子把英澳学生分数能达到的院校及专业逐一给孩子梳理清楚，以及每个院校的过往毕业生就业现状和走向综合分析，确定了学生需要达成的雅思分数，开始拆解安排学生的学习日程。

2.学习规划及科研规划：分析完学生的成绩单我们发现学生要申请数据分析这个专业学生的基本专业知识非常薄弱，所以立刻安排学生参加一段香港大学教授做的数据分析相关的课题项目，以帮助学生在进入硕士阶段前储备专业知识，同时也为学生冲英国名校奠定基础，名校非常看重学生的软背景情况，没有任何实习和科研经历的孩子往往容易被放入waitlist里面，一条路径帮孩子高效达成两个目标。

3.进一步确认专业及院校：学生一定要冲qs50以内的院校，但是英国方向现有材料并不稳当，于是乎建议学生英国澳洲一起申请，澳洲保排名，英国冲名校。

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