前途出国总裁孙涛：全球视野下，如何进行高等教育选择_成都新东方前途出国的博客-新东方前途出国

疫情当下，今年留学生群体们面临的挑战非常大，其实过去40年间我们经历了更多的挑战，无论是改革开放，还是国际上的历史性事件，不管时代怎么样，留学的趋势是向上的。2018年中国留学生人数达到66万人。过去41年间，全中国有将近600多万人走出国门。不管大环境怎么样，整体上而言，出国的需求还是有的。

近年来留学趋势上有两个方面的明显变化，一方面，选择出国深造的学子越来越多。另一方面，无论是提前出国，还是提前在国内做规划，启动留学的时间都越来越早。我们是做留学业务的，但从来没有宣扬过一定要留学，是否要留学取决于个人的选择。

那么，为什么有那么多人会选择出国留学？

一、国内优质教育资源的供需矛盾

中国两个特别重要的考试，一个是高考，过去10年间，中国高考的报考人数是在900万到1000万左右，2020年高考人数基本上也能够在1000万左右，然而一本的录取率为13.8%，211录取率为6.1%，985录取率仅为2%。另一个是考研，今年数据显示，有340万人报名考研，但是招生量不过100万左右，意味着有240万的考研落榜生。相对来讲，中国优质教育的供给量还不是那么充足。中国的学生想去好学校，而中国名校的学生容量有限。无论是高考还是考研，中国高等院校的供需矛盾非常大。

其次，无论是从中国统计发布的还是国际上其他权威机构发布的世界知名高校排行榜，我们可以发现，海外的高等院校比国内的高等院校上榜率要高很多，如果同学们把目标从中国放眼到全世界的话，读知名大学的难度可以缓解很多。

近几年越来越多的世界知名院校开放接受了中国高考成绩，这也说明，海外的优质教育资源不仅比较多，并且他们向中国学生敞开了大门。

二、优秀学子的主动选择

除了可以选择到国外去本科，很多在国内就读本科的学生，到了大四毕业，依然会面临着是工作还是继续读研深造的选择。目前，国内很多高等院校的毕业生中，有相当一部分学生选择毕业后直接出国读研。从数据上看，2019届本科毕业生中，北大有30%的学生选择了出国留学，清华有24.6%、复旦有29.9%、上海交大有24.46%、中科大有24.8%。这些数据作为我们国内名校的风向标，可以由此看出，越来越多的优秀学子主动选择了海外留学。

三、留学起步时间越来越早

选择留学的学生越来越多，也越来越早。“早”有以下几个方面：

第一，申请的学历越来越早。留学的本科生比例越来越高，过去出国读中学的，多数是去读11年级衔接申请本科，现如今出国去读中学的有很多申请的是9年级，出国留学的就读年级、学生年龄、申请学历都在提前。

第二，留学筹备期越来越提前。前途出国每年都会做中国留学的白皮书，白皮书中的市场调研结果显示，给自己留出一年半到两年以上的时间来进行留学规划的学生比例越来越高，甚至在初中就为申请国外本科做规划的个例也越来越多。

第三，留学生群体中来自国际学校的学生人数也越来越多。过去10年间，中国国际学校数量的增长是惊人的，目前国际学校达到了1168所，在校生52.5万，比2018年增长19%。这些同学在国内读书阶段就接受了国际教育资源，更有助于直接衔接国外本科。

四、如何准备留学

那么在以上这些留学趋势下，我们再来看一看如何应对。

前途出国不单是只关注大家申请、签证，我们希望能够帮助我们学生们做更好的准备，我们提出了一个口号叫“打造录取力、学术力、就业力”，做“三好学生”。

录取力，就是打造申请时的核心竞争力，在校成绩和标化成绩，以及综合实力，这是申请世界名校通用的三个支柱，从海外名校公布出的录取报告来看，在录取时对学生综合实力的考察比重越来越高。

根据我们白皮书的调研数据显示，超过八成的海归“学非所用”，对工作的满意程度整体偏低。有42.2%的留学生尚未确定今后的发展方向，有10.2%的留学生对于今后的职业发展不作任何规划。

为了使学生顺利录取和学业有成，在此之外，我们还要让学生找到适合自己的职业之路。这也就是为什么出国前就强调学术力和就业力，我们不仅要关注申请阶段，也要关注非申请阶段的部分。即使申请到好的学校，学生依然要面对文化上、语言上的、学习上的挑战，例如实习推荐、职业规划、租房、续签、海外学业辅导等等问题，

从2017年普华永道全球CEO调研数据来看，最难招聘到的人才技能依次为创造力、领导力、情商、适应力和解决问题的能力，其中重要性排在第一位的是解决问题的能力。这些品质也正和许多世界名校公布出的招生要求契合。

面对疫情，大家普遍感受到了未来世界的挑战充满了不确定性，作为未来的社会的栋梁人才，我们需要的是靠我们的创新力、领导力去解决问题。

我更希望家长提醒自己，给孩子最好的财富不是帮他去了哪个大学、找到什么样的工作，最好的财富是能力的培养，比如好奇心、探索精神、团队协作能力、责任感、主动性、创造力、抗挫折能力、领导能力等等。要让孩子在将来更好的适应社会，有能力解决问题。