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Academic Progression Procedure
用悉尼大学来举个例子！
不同的Stage需要采取哪些措施呢？
Stage 1
Students identified for the first time as not meeting academic progression requirements
学生被定义为第一次没有满足学术进程要求
在这一步，Associate Dean会给你发邮件告知你现在的情况，并且在邮件中建议你完成一个Staying on Track Survey 并且参加一个Information Session。如果你的课程总时间长少于两年，那么你在Stage 1 就可能需要写一封Show Good Cause 解释信，并且建议你找一位学院的Academic Adviser来咨询你的学习情况。
Stage 1的同学不需要特别担心
只需给在学习上加把劲就OK
Stage 2
Students at risk of being asked to show good cause
学生需要面临写解释信来继续后面的课程
按照课程的总长度可分为两种情况：
-
如果你的课程总长短是两年或者两年以内，并且被定义为第二次没有满足学习进程的要求。那么你需要写Show Good Cause解释信才能被批准重新Enrol你的课程。
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如果你的课程总长短是长于两年，并且被定义为第二次没有满足学习进程的要求。那么你会收到一封Warning Letter警告信。这封警告信会建议学生找一位Academic Advisor, 并且Associate Dean会把你是否有和Advisor咨询过记录在案。（这是跟Stage 1的主要区别哦）
Stage 2的同学需认真的对待了
一定要按时咨询学院的Academic Advior
在必要的时候写一封合理的解释信
Stage 3
Being asked to show good cause
强制要求写一封Show Good Cause的解释信
这一步就是到了所谓“生死存亡“的一步了。你需要非常严肃认真的正式写一封Show Good Cause给学校，不然你就要面临被悉尼大学开除。Show Good Cause必须是一封书面的解释信，需要包含以下的几点：
