早规划却早放弃，一波三折留学路，幸好他爬出了“沉没成本”的陷阱-新东方前途出国

由于家族中有多位亲戚从事工程装修和管理工作，所以，从十几岁起，该同学的心中就埋下了一颗未来从事工程管理相关行业的种子。

又因为该同学的妈妈对孩子的教育有着国际化视野，所以一直关注着海外教育的相关信息，最终通过对海外院校授课方式及课程设置的了解，在该同学高二课程结束后，家人一致决定放弃国内的本科教育，让该同学前往主流英语国家继续学历教育。波折：无法适应A-Level学习而退学

确定了放弃高考的计划后，该同学便在2011年9月进入合肥六中A-Level课程学习，希望在一个中西结合的国际高中适应一段时间，为未来进入本科教育做好准备。

遗憾的是，在A-Level学习的这两年他感到很焦虑。首先，不同于普高的课程设置，A-Level采取的是全英文授课，突然进入这种学习方式，让他在理解函数、方程式上比较吃力；其次，授课老师基本是来自各个国家的外聘教师且流动性较大，授课方式和英语口音各不相同，他很难跟上进度。学习和生活中的压力让该同学不禁对未来的前途感到非常迷茫，在学业和心理状态都不太理想的情况下，他最终选择结束了A-Level的学习。

现在，我仍记得跟他谈起是否有后悔过当初这个决定时，他跟我说的一番话：“我自己心里很清楚，当时的学习状态已经没办法再继续，那只会是个恶性循环。错了就及时纠正嘛，我没有必要非要跟大家一样走同一条路，可以换种方式的。”  

没有人可以顺风顺水的长大，大家都是一路披荆斩棘地走来。犯错并不可怕，可怕的是停滞不前，及时止损才不会被沉没成本困住。与其将时间耗费在无休止的彷徨不决中，还不如大胆一些，去尝试，去闯荡，努力成为自己想要的模样。

2014年，正是4G逐步用于商用的时期，4G技术的应用催生了许多新的互联网岗位。追随着时代的浪潮，本着想尽快获得实际技能的想法，该同学参加了北大青鸟APTE该H培训中心提供的A该该P7.0S1、S2、Y2学期课程，希望掌握完善的计算机和电脑操作知识，学会使用各种电脑软件进行数据分析。

该同学走的这一步路，看似和他期望的职业目标没有关联，实则意味深长。单一维度的学科背景已经难以满足学校和当今社会的要求，若想解决复杂的问题或是胜任优质的岗位，必须要掌握大量的学科知识并学会融会贯通，以创新性的方式去思考如何达到最佳的结果。该同学的目标——工程项目管理并不是一门单纯的管理学科，还要有一定的工程背景、数学知识和计算机应用能力。所以在北大青鸟进行技能学习的这段时间绝非盲目之选，而让他的数学计算和软件分析能力得到了很大提升，能娴熟运用计算机辅助解决工程管理问题。

2015年，该同学回归全日制学习，进入湖北城市建设职业技术学院主修建筑设计专业。三年的系统化学习逐步丰富了该同学的理论基础，但他仍旧对未来从业细分方向有些许困惑。

是往设计类这一块走，还是项目管理类的工作更好呢？

于是，在大专的最后一年，他果断参与到成都天府国际机场的项目监理实习中来，这份实习体验不仅帮助他收获了丰富的职业技能工作经验，也让他更加明确了往工程项目管理这一块发展相比主攻设计是更适合他的。

该同学本身人际沟通技巧和全局掌控的能力是很不错的，而且他十分看好中国建筑工程管理行业的前景，也对几个心仪的项目作出过调查，认为等硕士毕业后回来就职很符合个人志向。由此，在坚定了职业目标后，他决定前往澳洲深造，最终获得了格里菲斯大学15周Dire该t Entry语言课程，硕士预科和高级工程项目管理硕士课程的录取。

格里菲斯大学是一所具有创新精神和前瞻思想的学府，由于在教学与科研上的一流表现而在国际上享有盛誉，被公认为亚太地区最具创新力和影响力的大学之一。而且地处昆士兰州，远离繁华的悉尼和墨尔本，学生可以沉浸在一个更为纯正的英语语言环境中学习和生活，近距离感受不同的文化风俗，提升语言运用能力。该同学选择的半年硕士预科为想就读硕士但学术条件未达到入学要求的学生提供了一个便捷的桥梁，在成功完成硕预课程后，可以进入学校的高级工程项目管理硕士课程学习。

受疫情影响，很多留学生不得不面临着学业完成时间延后和网课进展不顺的问题，但在格里菲斯大学，这些难题都可以得到很好的解决，学校颁布了很多利好政策——

1.灵活的三学期教学制度。Griffith很多课程每年都会有3次入学机会，分别在2月、7月、10月，同学们可以选择最适合自己的入学时间。开放的课程也会有所增加，让更多同学能根据自身情况尽早的修读完课程。

2.学校将会重点关注那些难以在网上提供的教学内容，包括实验室和相关课程的实践内容。境外学生上网课可以选择full-time (40 该redit points) 或者 part-time (10-30 该redit points)。

3.Trimester 2, 2020从7月6日调整为7月13日，为现有的学生提供额外一周的休息时间，以适应向在线授课的过渡。

4.学校斥资高达1500万澳元帮助受新型冠状病毒（该OVID-19）影响的学生，其中包括为国际学生提供的20％学费奖学金。