背景介绍
学生为本地优秀公立高中的理科班，在高三阶段才准备出国，学生基本功扎实，应试能力强。
申请难点
留学规划与提升
学生作为毫无国际教育体系背景的学生，但是能够在短时间拿到托福成绩并达到目标分数，足以说明该学生的努力程度。
除了学生目标清晰外，虽然该同学从未接触过国际体系教育，但是在学习托福的过程中我们不断帮助学生了解工科专业，优秀工科学校和过往申请案例，给了学生很多思路和启发。学生下定决心开始学习AP课程，物理1，物理电磁学，计算机和微积分BC并且拿到了非常优秀的AP在校成绩。虽然没有参加考试，但是获得了任课老师非常具有含金量的推荐信，帮助学生弥补了学科探索和缺乏国际教育体系背景这一空白。
由于该同学的目标是工科，不接受物理，数学学科的调剂，这就在排名上有所限制。由于EE，CS和ECE专业竞争激烈，除了考察学生标化成绩外，对于学生的竞赛活动也是比其他专业要求要高，我们在规划过程中是以学生梦校CMU来进行对标，让学生参加了一系列的编程比赛和机器人社团活动，更加坚定了该学生学习工科的决心。在参加活动中也体现出来该同学是一位非常具有领导力且共情能力非常强的学生，最终也在竞赛中获得了非常不错的成绩。
该同学要也要参加高考，希望用高考成绩申请牛剑。所以我们在进行时间规划时，尽量规划高考出国双轨进行的申请方案，以ap课程和竞赛活动反补高考学科，这样也不会让学生拿到了offer后就放松学习状态。期待该学生在RD阶段能够再创佳绩。
