在国内学习国际课程照样可以申名校
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
该同学中学就读于高新一中国际部，高中阶段学习的是英国高中ALevel课程。学生在高二的AS考试中4门课的成绩均为A，因为学生在高中阶段学习的是英国高中课程，所以学生可以使用高中阶段的成绩直接申请英国大学的本科课程。
学生AS阶段的成绩为4个A，因为申请的时候还需要提供A2阶段的预估成绩，在确定方案之前我们让学生去学校开具了自己A2阶段的预估成绩，在拿到学生2个A*和2个A的A2预估成绩后，根据学生的对于自身学业的规划我问为学生挑选了在排名在世界TOP100且具有商学院三重认证的大学曼彻斯特大学、华威大学、利兹大学。
因为学生直接申请英国大学本科，所以申请的时候需要通过UCAS系统进行申请。在申请系统中需要体现学生扽A2预估成绩、PS等内容，招生学校需要通过学生上提交的信息对学生进行评估，从而确定是否予以录取。而其中的A2成绩为预估成绩，所以学生的其他具体情况都要通过篇幅有限的PS来想续诶奥招生官展示。为了能沟通更大程度上的挖掘学生的特点和优点，我们的老师给反复多次的和学生进行沟通，不断的挖掘学生的闪光点，力求将学生出色的学习能力、日常生活中的闪光特质完整真实的呈现在大学招生官的面前，从而帮助学生申请到心仪的学校。
目前学生已经获得曼彻斯特大学、华威大学、杜伦大学、利兹大学的有条件录取。
院校解读
留学方案
案例分析
因为学生申请的时候使用的是A2的预估成绩，这就意味着学生在A2考试阶段需要全力以赴的冲刺。在申请时提交PS的作用就是在于全方位的向面试官展示自己的优势和特点，这就需要多次和学生以及家长沟通发掘学生的特性和闪光点，而这一切都需要具有丰富的经验才能准确的抓住那些学校想要了解的学生的特点。
