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相信很多大学生都会为了将来毕业之后的路而发愁，尤其是大三大四在读的学生。即将面临又一道重要的选择题。我是读研，就业还是留学呢？说到这三个选择，其中就业是一个贯穿全部的目标。不论你现在是读研还是将来读博，就业都是你终极的目标，只是先与后，起点高与更高的区别。
做完测评之后，发现你有可能对某些工作感兴趣，例如A、B、C、D工作你都挺感兴趣，那么这个时候就要去做相关的能力评估了，感兴趣是一方面，自身能力是否合格才是王道，毕竟能力才是个体和组织之间交换的砝码。不信你去和用人单位说：“我能力不够，但我对贵公司这个职位或这个行业感兴趣，您录用我吧！”，看看自己是否能够被录用，要知道对用人单位而言，兴趣是不值钱的。
记住，理想的职业不是规划出来的，理想的职业是探索行动出来的。你如果想提前探索某个感兴趣的行业，接触该行业的大咖，从你的规划开始，通过亲身探索来提升你的个人职业能力，到最终在目标行业/公司就业。我都可以提供给你最专业的指导。规划，实习，就业，你需要的都有！
我作为国际教育的规划者，除了录取梦校，教育之外，就业也是非常重要的一部分。毕竟受教育最终都是为了更好地就业。所以今天不聊留学不聊加拿大，咱们就聊聊就业和职业的选择。
说到就业，现在主流的，比较有代表性的几个测评工具有：MBTI，霍兰德，九型人格，DISC等。很多学生都存在一个误区，将这些工具直接和职业挂钩，就是我做完这几个测试就能准确的确定我的职业。经常会有学生问：“老师，我不知道我毕业要做什么，我的MBTI测评结果是INFJ，那是不是以后做心理咨询师比较适合我？”“老师，我是INTJ，能做金融行业吗？”“老师，我是ISTP，我是应该去做设计，还是去做会计？” 听完之后就感觉很无奈，这些只是很好的工具，很多人却因为理解和使用不当，反而对自身发展造成极大阻碍。
我们先看看职业选择是一个怎么样的过程，一定是沙漏型！由三层滤纸组成：分别是自身兴趣、能力以及价值观。
第一层滤纸是兴趣：你对什么职业感兴趣？
当我问出这个问题的时候，不少应届毕业生和我这样说：“老师，我也不知道我对什么职业感兴趣？”。
这话听着有点悲哀，二三十岁的人居然都不知道自己对什么感兴趣，究其原因，是因为对外部环境探索太少了，一直关在学校里傻读书，偶尔有个社会实践也是盖个章糊弄糊弄，这是中国教育的普遍现状。
那怎么办？不知道自己喜欢什么，对什么职业感兴趣，那怎么做职业定位？这时候就需要一些相关测评工具了，例如MBTI、霍兰德、九型人格等，通过这些工具分析一下你有可能对什么工作感兴趣。
这时候这个漏斗的开口会非常大，需要进一步进行职业的筛选和定位。所以对于职业定位而言，这部分才是MBTI等测评工具的主要作用。
第二层滤纸是能力滤纸，你需要回答一个问题：A、B、C、D四个职业我都感兴趣，但我当下的能力如何，能应对哪一职业的相关要求呢？
如果能力不及格，那么是很难争取到心仪的职业的，这时候就需要制定能力培养计划，有针对性的培养个人能力。
这也是为什么了解兴趣后，需要对标能力、制定能力培养计划，并且通过“行动到调整”的循环，不断完善能力计划和行动方向。
第三层我们要看这一职业和你的价值观是否冲突，价值观是职业筛选的终极滤纸。人有一个特点，都喜欢看好的地方，忽略坏的地方。只看到表面的光鲜和挣到的工资，却看不到背后的艰辛和困难。举个例子，大家知道IT行业工资高，但你能否接受坐那敲键盘一天？能不能坐的住？能否接受996的工作安排？能否每天加班到凌晨？这些你都考虑过么？这些问题背后都涉及到价值观层面的东西。
对于职业选择而言，MBTI等测评工具只是让你看到更多自身职业的可能性而已，用它来定位职业，绝对不可以。
欢迎留言报名参加10月31号的大学生学术就业大会。
