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丹麦皇家艺术学院建于1754年，位于哥本哈根市。拥有250多年历史，是世界上最古老的艺术学院，与奥胡斯建筑学院一起是丹麦仅有的两所享誉国际的建筑和艺术学院。KADK由三个学校，建筑学院（Arkitektskole)、设计学院(Designskole)和保护学院(Konservatorskole)组成。KADK的教育主要基于三种方法：学术研究：学术研究为基础，提供成果，使我们的生活以及在方案的解决办法上更加智能，开明和面向未来；艺术研究：丹麦皇家艺术学院将艺术研究作为一个综合的艺术过程，从而产生新的结果和具体的形式，为社会增添新的感受。专业实践：是学校教育方法的标志。以商业博士以教师的身份参与到教学中来; 全球化背景下丹麦独特的建筑理念体现在以下几个方面:
①以人为本。丹麦实行的福利制度对其建筑发展有着深远的影响。它重视人的存在与需要，从“以人为本”的思想出发来解决问题。
②尊重环境、亲近自然。将建筑融入周围环境是19世纪末以来的传统，这种传统一直延续到现代。在建筑设计中尽量减 少对自然环境的破坏，通过建筑设计反映基地独特的地形地貌，创造出具有地域性特征的优秀建筑和环境。
③尊重传统、文化。将本地的文化自觉地融入其中，形成了具有生命力的、可识别的地域文化。
④简洁精致、注重功能。设计产品是功能与形式的完美结合。丹麦的设计师将建筑上不需要的元素“精简了再精简”，讲求功能实效，注重建筑质量。
全球化背景下丹麦地域性建筑的设计手法体现在以下几个方面：
①几何形式的运用。建筑师善于把建筑抽象为最简单的基本形体，如圆形、方形、三角形以及不规则形状等，来研究其形式关系。
②地方材料的运用。最初采用天然材料（木材和石材），后来人工材料（砖、玻璃、钢铁、混凝土等）出现。这些材料的使用使建筑具备了朴素和谦逊的特征。
③注重比例、细节处理。建筑具有良好的比例和精美的细部，显得优雅、精致，极富地方特色。
④可持续发展的生态设计。可持续发展的生态设计是解决资源问题的一个有效的方法，运用生态技术节约能源是生态设计的焦点。
毕业生作品
虽然丹麦和我国的政治、经济、历史基础不同，人口和资源的比例差异悬殊，然而在气候地理条件类似的区域建设中，同样面对地方文化和城市现代化的问题，对节能、人情味、高建筑质量等的追求，以及对待外来思想及自身传统文化的态度等方面，有许多值得借鉴的地方。
