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美国中学的走读生在为上课太早、睡眠太少的苦恼与校方斗智斗勇的时候，寄宿制中学的学生显得更加充满活力和秩序。
寄宿中学的时间安排与中国的学校相比，共同点是学生和老师都很忙碌，晨起至夜眠，师生间有多达15个小时的共处时间；不同点在于美国的学校生活更丰富，而且自己可以选择的空间和支配的时间也更多。虽然学业在美国学校也是最重要的，但是并不像在中国占垄断地位，也不会出现为了学习成绩而牺牲其他时间的情况。
寄宿学校的学生和老师的日常安排的大体节奏是一致的，当然各自扮演的角色不同，相辅相成。一天从早餐开始。学校食堂的早餐虽逊色于午餐，但是足以提供全面的营养，有五谷的面包、牛奶、鸡蛋、水果、麦片、酸奶、咖啡等等。住校的老师们一般都会来食堂用餐。老师们习惯利用早餐时间干两件事：要么相互讨论学生的学习或者体育赛季的情况，要么读报。学校的餐厅每天都会提供最新的报纸。但是学生就不一样。吃饭和睡觉，如果二者不能兼得，他们更多地会选择睡觉，早餐干脆就省了。对于十几岁的孩子来说，睡眠比早餐更有吸引力。大多数中国孩子在去美国中学留学之前，并没有离开父母独立生活的经验。因此，在去美国读书之前，中国父母应该注意培养孩子独立生活的能力。
早餐之后的晨会是一天的正式开始，全体师生都必须参加。所有的学生都有固定的位置，这是由自己的指导老师来安排的。晨会一般由两个学生代表主持。晨会实际上是个信息发布的平台，任何学生、老师或者社团都可以在这个平台上发布信息。比如学校的戏剧表演社团若有节目演出，就会通过这个平台邀请全校师生来观赏。学生也会利用这个时机分享各类比赛赛果，如体育的、艺术的、学术的等等。到了某些重要的中国节日，如中秋节，不少中国学生也会利用晨会向全校做个简短的节日介绍，或是公布当天晚上的庆祝活动安排。这种晨会的气氛很轻松。如果那天碰上某位老师或学生的生日，大家也会唱首生日歌表示庆祝。想象一下数百人同时为你唱生日快乐歌，你会有何感受呢？
晨会之后，就和走读中学一样，一天的课程正式展开。
