读书的人，有梦可做---才气少年入读纽大-新东方前途出国

毫无疑问地，景行是这一届最优秀的学生之一，他的优秀不仅体现在申请结果上，更是体现在申请过程中。他体现出了良好的学术背景、学习能力和巨大的潜力。

首先，景行是一个很有想法的孩子，从主文书到小文书，景行都能够根据题目的要求，自己写出英文初稿。在修改文书的过程中，我都尽量保留了他最真实的想法。比如说NYU的小文书，他能够细致地做school research，从而挑选出NYU几个他感兴趣的方面，而这几个方面恰好与他的人设是相符的。我们体现出了一个有过学术研究经历，有领导力，并且在运动、航模等方面也都有所发展的高中生，相信这个点也是景行能够录取NYU的关键之一。

其次，景行的英语功底非常出色，除了托福取得了112的高分之外，他的口语很标准，发音用词都较为地道。基于他的这个优势，我们也早早准备了initial view。面试是成功的，逻辑清晰，脉络清楚，口语流利，侃侃而谈，相信他的口语优势也为他的申请增色不少。

同时，景行也很热爱，能够自发地阅读经济方面的书籍，哪怕是很难啃的英文书籍，他也敢于挑战。景行妈妈有一次和我说，景行在申请阶段也改变了不少，培养了热爱阅读的习惯。“读书的人，有梦可做”，而NYU将会是他施展才华的一个国际性平台，相信他会取得更大的进步。

成功申请到NYU和景行家长的配合也是密不可分的。得益于良好的家庭氛围，景行的文书也体现了深度和广度。我的文件夹中有和景行、景行妈妈来来回回十几版的文书。我们也一起对着电脑2.3个小时，只为了更加科学地排列活动列表。

希望景行在NYU能够学得开心，玩得开心，我相信这只是一个起点，未来还有无限可能。

学生感言：

美本申请同世界上绝大多数事情一样，过程比结果更重要，也许外界看到的都是结果，但只有你才知道过程带来的收获。

从标化准备到背景提升再到文书，每一步都需要付出巨大的努力，但也都提高了我的能力。

我的申请准备从托福开始，从102到112，不仅仅是语言能力的提升，更在每天一套的刷题过程中培养重视细节，专注学习的能力。后来的三门AP考试虽然结果不理想，但备考过程同样令我收获颇丰。考试的重要性和准备的不充分之间的矛盾带给我巨大的压力，我也在这过程中学到调节压力的方法，不理想的结果带来的后悔也敦促我在未来的学习中给自己留好提前量，不拖延。

背景提升的过程中令我印象最深刻的是iGEM竞赛。十几天的集训并不如我想象中的轻松愉快。相反，十个人坐在十平方的房间里十个小时才是集训的常态。每天做得最多的便是码字，搭建WIKI。除此之外还要义卖筹款，做宣传，做问卷等等。长时间连续的写作极大的提高了我英语写作的能力，其他工作也培养了我设计问卷，向公众宣传的技能。

最后的文书并不仅只是“personal statement”那么简单，在主文书中，要不断发掘自我，对自己有新的认识，也发现了许多自己的不足，给未来定下新的目标。在五花八门的小文书中，培养了批判思考的能力。为了获得灵感，我还去读了几本给我极大启发的书，例如《大空头》，《乡村悲歌》。这也是丰富自我内心的一个过程。

同时，我的申请离不开两位优秀的老师，罗老师和李老师。罗老师从前期的选校到后期的背景提升，尽心尽力，细致负责。选校过程中，她详细地分析了每个学校的pros and cons，判断我适合哪些学校，最终帮助我选定NYU作为ed1。后面她也找了许多活动资源供我选择，同时也排除掉那些看着优秀，却不适合我的竞赛。李老师在文书里给我特别大的帮助。不仅限于给我选题上的启发，语法、遣词造句上的完善，更在申请季里帮我调整情绪、心态，做到战略上佛系，战术上重视。被称为ed小公主的她也帮我写出完美体现我的性格和我关注的社会热点的主文书，以及符合NYU学校风格，我个人特点的小文书，最终助我圆梦NYU。

总而言之，美本申请是一个全面的过程，美国大学录取的浪漫之处也正在于“holistic review”。对于学生而言，得到的提高是综合性的，付出的努力也是多样化的。其中的许多努力看似无用，许多收获也许目前还没有意识到，但未来发现时，你会发现你的进步有多么巨大。

家长感言：

申请结果固然重要，孩子在申请过程中的成长更是我们作为家长所珍视的。

在这个过程中，孩子越来越自信，兴趣越来越广泛，各方面的能力不断提升，自觉自律性也大大增强。选择学校、专业、写文书的过程中自我认识更是不断深入和清晰，对未来的追求也更加明确了。有正确的方向，有一定的能力，再加上自律、努力，我们作为家长就基本放心了。

成长不是一个人的努力，而是包括孩子、导师多方面共同努力的结果。回顾整个过程，我觉得新东方的作用可以归纳如下：

1.从容前瞻的引导：从标化到公益到比赛到科研再到AP课程，都让我们有比较充分的时间根据孩子的兴趣、能力以及时间去选择并准备，所以准备过程相对从容；

2.恰到好处的带领：比如IGEM比赛中，导师设定方案后，就完全放手让孩子们自己去履行。十几天的集训，从市场调研到采访专家，从实验到筹集资金，从写wiki到答辩......满满当当的安排让孩子们感受到了痛苦，压力，但最终激发出了潜能，实现了蜕变；

3.一以贯之的鼓励：标化的出分虽然事后看起来算是顺利，但孩子其实是遭受了我的压力的。但老师对他的英语能力一直有信心，一直强调他是可以考上110分的。这不仅对孩子是鼓励，对我也是莫大的安慰，缓解了我对孩子的情绪；

4.随时在线、耐心专业的服务：不管我何时想起来什么问题要了解，罗老师总是第一时间给我最全面的回答主力，遇到问题时更是竭尽全力圆满解决。文书李老师则是不厌其烦，对我字斟句酌的要求尽量满足。看着电脑文件夹里每篇文书的十几份稿件，不由人不对老师的服务精神肃然起敬！

回顾这两三年和新东方的交往，真心觉得一个耐心，真诚、专业，强大的顾问是最给力的支持，也是我们最大的幸运！