高考失利后,逆袭加拿大名校-麦吉尔大学商学院!
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
学生情况
学生姓名:Z同学 在读院校:南开中学
均分:3.8/4.0 高考621 语言成绩:7.5
录取院校:麦吉尔大学
录取专业:Bachelor of Science/commerce 奖学金:1000
案例描述
案例分析
1. Z同学的目标比较明确,高考结束出分后,就开始着手高考填写志愿以及留学规划的两手准备。L同学在校英语成绩一直比较好,加上新东方学校的助力,在20年9月就考出雅思总分7.5,小分6.0以上的好成绩,递交申请之后,语言成绩都第一时间官方送分给加拿大院校; 2. 定校后,及时查询学校针对高中毕业学生的要求,发送申请截止时间及材料截止时间给客户。申请材料,包括成绩单、会考成绩单以及高考成绩单,都是L同学的妈妈进行准备,因为工作原因,家长更愿意晚上进行联系并询问问题,后期老师也都及时回复并给与解答,尽可能快速准确的准备好材料; 3. 文书素材的收集:后期老师根据各所学校不同要求整理文书素材信息表发送至L同学的邮箱,再通过电话沟通,进行头脑风暴,基于之前提供的奖状等信息进行挖掘,最终一起完成详细的文书素材; 4. 完成申请及材料提交之后,每周跟盯学校状态,及时补充学校要求的材料,也在1月份赢来了分公司第一,第二个麦马的录取,也拿到了商科专业的1000加币奖学金。
该学生属于高考后留学,是高考后首面首签的学生,时间非常的赶,学生当时没有语言,也没有想过要出国。学生没有软背景,是那种学习很好的孩子,完全被国内教育固化的学生,只会学习,对于自己的理想或者说将来没有任何规划和目标。
学生的GPA非常高,学生是南开的学霸,学习能力很强,40天就考首考7.5分,学生因为成绩非常不错,学习能力也很强,就和学生规划我们一边准备申请,学生一边考雅思,同步进行。
学生对于学校的定位很明确,肯定就是申请名校,所以就选了加拿大最出名的麦吉尔大学,多伦多大学,ubc和滑铁卢大学,学生对于专业没有任何想法,通过一遍一遍的给学生做头脑风暴,和性格职业测试,最后选择商科和理科双专业申请。
通过电话沟通文书素材,挖掘学生活动的亮点,比如:书吧志愿者,夏令营经历,文艺表演等等。尽可能多的用不同类型的活动体现学生更多的能力。L同学的文笔较好,跟后期老师积极配合,最终定稿。
院校解读
留学方案
案例分析
案例描述
该学生属于高考后留学,是高考后首面首签的学生,时间非常的赶,学生当时没有语言,也没有想过要出国。学生没有软背景,是那种学习很好的孩子,完全被国内教育固化的学生,只会学习,对于自己的理想或者说将来没有任何规划和目标。
学生的GPA非常高,学生是南开的学霸,学习能力很强,40天就考首考7.5分,学生因为成绩非常不错,学习能力也很强,就和学生规划我们一边准备申请,学生一边考雅思,同步进行。
学生对于学校的定位很明确,肯定就是申请名校,所以就选了加拿大最出名的麦吉尔大学,多伦多大学,ubc和滑铁卢大学,学生对于专业没有任何想法,通过一遍一遍的给学生做头脑风暴,和性格职业测试,最后选择商科和理科双专业申请。
案例分析
1. Z同学的目标比较明确,高考结束出分后,就开始着手高考填写志愿以及留学规划的两手准备。L同学在校英语成绩一直比较好,加上新东方学校的助力,在20年9月就考出雅思总分7.5,小分6.0以上的好成绩,递交申请之后,语言成绩都第一时间官方送分给加拿大院校; 2. 定校后,及时查询学校针对高中毕业学生的要求,发送申请截止时间及材料截止时间给客户。申请材料,包括成绩单、会考成绩单以及高考成绩单,都是L同学的妈妈进行准备,因为工作原因,家长更愿意晚上进行联系并询问问题,后期老师也都及时回复并给与解答,尽可能快速准确的准备好材料; 3. 文书素材的收集:后期老师根据各所学校不同要求整理文书素材信息表发送至L同学的邮箱,再通过电话沟通,进行头脑风暴,基于之前提供的奖状等信息进行挖掘,最终一起完成详细的文书素材; 4. 完成申请及材料提交之后,每周跟盯学校状态,及时补充学校要求的材料,也在1月份赢来了分公司第一,第二个麦马的录取,也拿到了商科专业的1000加币奖学金。