手塑未来 - 手艺男孩的埃默里圆梦之旅
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
院校解读
留学方案
案例分析
1.
整个申请过程在哪个环节遇到问题?
1)学生是一个标准的理工男孩,虽然成绩优异,但早期没有突出的国际奖项,做的活动也相对比较简单,和其他名校竞争者相比,软实力背景不够突出。
2. 为什么会产生这个难点?是背景原因、成绩原因,还是其它什么原因?2)学生硬实力背景中,SAT分数相较其他几项偏低。
3. 是如何解决这个难题的?学生所在的高中比较偏重标化成绩的提升,对课外活动的鼓励性不高;受疫情影响,虽然学生有很大的 SAT 出分潜力,但却一直苦于不能考试。
1) 针对问题 1 , 我们为 X 同学规划了 iGEM 这样一个既和化学相关,也能凸显综合能力的团队竞赛;之后 X 同学也不负众望地取得了奖项,填补了国际奖项上的空白,展现了自己对理论知识的应用能力,同时还展现了团队合作能力,一举三得。
2) 为了让 X 同学展现出的人物画像不仅仅是理工男那么死板,我们挖掘了他的一个小众兴趣爱好 - 紫砂泥塑,并且鼓励他把自己制作泥塑的视频素材整理剪辑成一个创意型文化宣传视频并发给了申请的学校,做到了把抽象的活动可视化。视频不仅直观地展现了 X 同学作为理科生的另一面的文艺气质,也展现了其视频制作能力,提升了整体的软实力背景。
3) 针对 SAT 偏低的情况,我们在参考了新东方的录取大数据后,最终决定不递交已有的 1400+ 的分数,虽然对于今年很多申请者来说这已经是一个很不错的成绩了,但这并没有达到大数据中的埃默里的录取底线分。