加州大学体系申请文书解析-新东方前途出国

1. describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.叙述一个可以呈现你管理能力的历经。在此次体验中，你能是正脸地危害了别人；或是协助调整了纠纷案件；或是对精英团队的全力以赴得到了奉献。 分析： leadership 的展现形式有很多种多样。在一个精英团队或团队活动中，领导能力的反映不仅是可以在作 group leader 的情况下，还可以是做为一个 team member ，根据自身的行为对别人有积极主动的危害、有协助、对行动的进行或活动内容結果有一定的危害。例如做为 team member ，在球队中，你一直对你严格要求。教练员规定做五个俯卧撑，你积极做十个。你的同伴在你的勤奋好学练习危害下，向你坚定理想信念，大家都去全力以赴搞好一个 team player. 这一事儿造成的結果是什么呢？全部球队的练习效果更强，篮球队友更为潜心，手艺更高超。这一也是领导能力的一种反映。自然，这仅仅是在其中一种。 例如，你做为 group leader ，当精英团队成员英文出现问题时，你是怎样帮助别人，最后对他发生了充分的危害；或是当精英团队內部发生矛盾时，你是怎样与精英团队组员交流和融洽，最后取得成功地解决了纠纷案件，维护保养了团体团结一致； 采用过什么对策，对精英团队进行了奉献，并对精英团队造成了长时间的危害。

2. every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. describe how you express your creative side.每一个人都是有颇具创造力的一面，并可以利用很多层面来表述：解决困难的创造力、原創的创新能力逻辑思维、和科学性的创造力等。叙述你自己的创造力。 分析： 题中的核心是 creativity ，即想像力和创新精神。在解决困难中， creativity 的主要表现可以就是你在机构方案策划课外活动中一种新奇的宣传推广方式，与传统的的贴到宣传海报对比，你的方式更为得环境保护，传播性更广。与此同时，这类办法还可以扩张社团活动的知名度和名气，吸引住其他人来参与。在独创性逻辑思维上， creativity 的主要表现可以就是你在遭遇考验时不一样往常的念头，对挑戰做新的讲解。在造型艺术想像力视角， creativity 的主要表现可以是，老师布局了做实体模型的每日任务，有同学们挑选了去选购现有的实体模型构建产品，例如lego或是 3d 构建实体模型；有同学们挑选了选购现有的硬纸板原材料开展构建；但你挑选去手机上声音的废品开展艺术创作。 与此同时， creativity 许多情况下全是更有意义的，可以产生积极地转变的。很有可能你干了一件有创造力的事儿，事儿自身結果并非很理想化，可是这一件事情对您有一定的启迪或是正方向的事儿，例如对你未来造成怎样的危害，也是可以的。 可以用 think outside the box 来表述 creativity ，在思索公文素材内容的同时也需要发散性思维。

3. what would you say is your greatest talent or skill? how have you developed and demonstrated that talent over time?你最高的天资或招式有什么？伴随着時间的推动，你的天资是否有获得发展趋势和反映？ 分析： talent 或 skill 可以是实际的，还可以是抽象化的。实际的可以是游水、滑板、歌唱、踩高跷、写毛笔字美丽等。抽象性的可以就是你的解决困难工作能力、对挫败的处置工作能力、融入新领域的工作能力、感知力等。明确你要要想展现给招收官的 talent 或 skill 后，那麼你需要思索，它是怎么塑造的呢？我也是怎样在日常生活或学习中展现它的呢？此项工作能力对于我有没有什么危害？我的介绍是否可以强有力的证实我是有这一 talent 或 skill 的呢？

4. describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.叙述一下你是怎样把握住难能可贵的文化教育机遇或是全力以赴摆脱你所遭遇的文化教育层面的阻碍。 分析： 题型规定叙述你的自学感受，目地是去展现自身的自学能力和心态。 关于学习感受的种类，题型给了2个挑选。一是可以写实际意义深入的自学感受。文化教育机遇就是指给你教育背景提升使用价值的事，例如参与的奖励新项目、做的学术研究扩展的新项目或是是暑假游学历经、学习培训有兴趣的高级课程历经。二是写如何摆脱文化教育阻碍。摆脱文化教育阻碍就是指你摆脱阻碍的历程和方式，这一段历经对你个人提升有什么危害。例如在教育过程中遭遇的不适合的区域或是跟以前的历经有矛盾的地区，那麼是怎样摆脱这种问题并从这当中获得发展。

5. describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. how has this challenge affected your academic achievement?叙述一下你所应对过的最困难的挑戰与你是怎样摆脱这一挑戰的。这一挑戰怎样危害了你的学业成绩？ 分析： 曾遇到过的挑戰 - 这一问题每一年在留学申请书里都是会发生，院校想要知道你的挑戰吗？自然并不是，院校更想见到你解决挑戰的心理状态和工作能力，汇总成功经验的工作能力。 提议写作思路是：你是怎样摆脱校园内或在社会发展中碰到的挑戰，挑戰有哪些关键的实际意义，用哪种方法摆脱，获得了适用或是抵制；假如你已经历经挑戰，那麼实际的作法有什么，結果会有什么，摆脱全过程对你的日常生活造成了什么不同的危害？ 留意：不建议写“考试失利，深陷痛楚不能自拔”，这类例子。一方面是考試不成功这一历经每个人都碰到，假如由于一次考试失利而深陷痛楚不能自拔，表明你的承受能力和个人心理素质不是很强劲，反倒会使招收官会对你的申请留学的整体实力产生了怀疑。

6. think about an academic subject that inspires you. describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.请叙述你感兴趣的课程，并表明你是怎样在课堂内外发展趋势这类兴趣爱好的。 分析： 题型尽管包括2个问题：很多同学对某一门课程有深厚的兴趣爱好，乐在其中。假如你也对某一学科十分有兴趣，请思索下，你是怎样发展趋势这类兴趣爱好的呢？可以介绍一下你对该学科兴趣爱好的转变的过程及其你进入过的课內外活动内容，例如志愿者服务，工作经历，工作经验，暑假新项目，或是参加学生社团的历经。与此同时，还需要论述下，这种历经对你的危害。课程对你造成的危害可以是对如今学习培训的，还可以是对你未来技术专业或职业定位的，还可以是对你生活上的危害，当然，还能够是对你本人的观念、习惯性和性情等产生什么危害？

7. what have you done to make your school or your community a better place?你为院校或是小区的做了哪些，使其变为更强的地区？ 分析： 这篇致力于让学员根据对所属团体作出的奉献，反映其在未来融进和服务项目好学校新团体的发展潜力。 大家提议写作思路是先考虑到 community 的范畴，这儿不仅于你所属的班集体、院校、或居民区。 community 可以是由某类关联性集聚起來的一群人，比如自然地理、宗教信仰、人种、社会地位、个人爱好、观念、传统文化。挑选好一个 community 后，谈一谈你在在其中的人物角色、积极主动功效。 在 essay 结束要对这一段历经提升下，谈一谈你从这一段历经中，学得了什么工作能力或是质量，未来怎样顺利地融进高校这一新的 community 。

8.beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the university of california?去除申报材料中现有的信息内容，你觉得就是你的哪一个特性使你从美国加州大学的诸多申请人中出类拔萃？ 分析： 特有性 / 性格 一直以来也是美国学校期待从申请者的身上见到的。 大家提议写作思路是，最先了解“特有性”的含意，它可以是某类才艺表演或个人爱好，还可以就是你的性格特征，文化的特点，中华民族真实身份这些。次之，要从你的“特性”中，叙述出你不同寻常的地区。最终，找到你的 “ 特有性 ” 与这所学校或是办理的关联性，并向其方位看齐。例如，你是来源于我国的少数名族，不仅有本民族文化的性格特征，又遭受西方文化的影响。美国加州大学十分青睐文化艺术的多元性。那麼，假如你就读美国加州大学，就可以丰富美国加州大学校园内的多元文化。这就是你的 “ 特有性 ” 。 自然，“特有性”不限于这一种，由于每一个人都有与众不同的个人，都是有彼此的特有性。请依据自身的具体情况，挖掘本身特有的 “ 亮点 ” 。