美国无论高中还是大学。都不像中国一样靠着期末考试成绩”定终身”。而是要综合参考学生在一起学期内各方面的表现。今天徐老师就给大家讲讲美校的评分体系是什么样的。
美国高校评定的因素都有哪些呢?
Participation指的是出勤以及课堂参与度; Assignment为作业;Quiz是课堂上的小考。有时候是基于作业内容的突击测验,称为"pop quiz”;Test则是相对大型的考试,类似于国内的月考;Project多为essay(论文)、presentation(课堂演讲)、research paper(调查报告)等个人或者小组合作的项目;Midterm和Final则是期中和期末考试,一般Midterm在15%左右, Final则达到25%。
那么每个老师都是依靠这种体系来打分的吗?大多数美国的老师都会根据这些因素对学生一学期的表现进行综合测评。然而具体的占比和测评内容会略有不同。老师在开学的时候会发sylabus (教学大纲)给学生,上面会介绍本学期的教学内容,教材,评分体系,以及具体每节课的教学内容,课后作业和考试时间等。学生可以根据老师的sylabus合理安排自己的学习时间,预习复习的进度。在学生因为特殊情况缺课时,参考sylabus也可以自己自学追上进度。
如果学生因特殊情况出勤率不高需要怎么解决这问题呢?一般的学校会有规定的缺勤天数,比如1周或者10天等,当学生请假数量超出上限,则默认该科目无法通过。
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