哥伦比亚大学offer到!只有目标坚定,才能朝着梦想不断前进!
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
根据新东方前途出国留学大数据,并结合学生的背景,前途老师迅速制定出了适合学生的规划方案。当时学生的首要任务是提高在校成绩,同时着手准备申请暑假的海外科研项目,争取成绩、科研两手抓。
比对了所有的科研项目后,老师为学生推荐了加拿大的Mitacs暑研项目,但该项目对于标化成绩有一定的要求,经过老师们的深度挖掘和指导,学生交出了一份强有力的文书,最终学生以不到3.5的在校成绩成功申请到了多伦多大学的暑假科研项目。
Q:学生在规划中的困难如何解决?
整个申请过程中,学生面临的最大困难在于标化成绩的提升。在校成绩不到3.5,托福成绩也一直不够理想,这让学生逐渐失去了申请美国名校的信心。了解到这个情况后,前途的老师为学生制定了详细的学习计划,并为他推荐了相应的提升课程。但由于学生本身学业忙碌,课业繁重,留给标化的备考时间相对比较紧张,这让他感受到了前所未有的压力。
在此期间,前途老师不断地为学生加油打气,在帮助他提升成绩的同时,也进行了定期的心理疏导。在老师全程的陪伴下,学生在提交申请前考出了托福99分的成绩,虽然离目标院校的申请要求还有一定的差距,但这个分数对于学生来说已经有了不少的提升。
为了能够帮助学生按时提交申请,前途的老师当机立断,先用99分的托福成绩去申请,同时学生继续努力拿到更高的分数。功夫不负有心人,学生最终取得了100+的托福成绩,同时GRE考到了315+,老师第一时间指导学生向哥伦比亚大学更新了自己最新的标化成绩。
学生最初就有非常坚定的留学想法,并且早早地开始准备,找到前途的专业团队进行申请规划,及时提升自己的标化成绩,这为后续的成功录取奠定了基础。
在选校阶段,前途的老师非常尊重学生的意愿,尽力满足学生诉求。学生倾向于名气较大、排名靠前的大学,所以在申请过程中,主要选择的都是全美前三十的院校。但考虑到学生的成绩基础,为了能够帮助学生完成出国读名校的梦想,在申请美国名校的同时,前途老师也建议学生同时混申了英国、新加坡等国家的知名院校。
在申请材料的写作过程中,老师建议学生把重点放在体现自身的科研能力上。学生之前发表了三篇文章,在规划阶段又丰富了科研经验,这些都能够让整个文书内容更加多彩,可以充分展示学生在完成工作和解决问题上的能力,帮助其体现自身能力与专业要求的匹配度。