会玩会学，“别人家孩子“如何拿到哈佛录取-新东方前途出国
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会玩会学，“别人家孩子“如何拿到哈佛录取
- 美国研究生
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武汉新东方前途出国美国,英国,加拿大,澳大利亚,新西兰,中国香港,新加坡,韩国,日本,马来西亚,德国,法国,荷兰,爱尔兰,意大利,瑞士,西班牙,俄罗斯,北欧中学,本科,研究生武汉
- 从业年限
- 1-3年
- 帮助人数
- 238人
- 平均响应
- 15分钟内
- 录取院校：哈佛大学教育政策、哥伦比亚大学社会科学中的量化方法、哥伦比亚大学传媒与教育等
- 语言成绩GRE 330
- GPA3.8
学生拥有非常丰富的实习经历，跨学科、多领域的知识和能力。如何根据学校的项目特点进行取舍，选取更有吸引力的素材和经历来展现学生的优势是申请中比较有挑战性的一点。
学生特点
学生是一位拥有独特见解、强烈的内驱力，对未来有清晰规划的学生，从我们第一次见面我就对她印象深刻。从高中起，她就善于思考身边的现象并努力提出方案来做改善：基于自身和同学们对素质教育的需求，她在高中时就创立了致力于为高中时提供素质教育的非营利性组织，也一直努力为学生们争取优秀的师资和其他便利。正是因为这样独特的经历，学生很早就确定了未来的方向——学习公共政策和公共管理，深入钻研教育政策，之后希望为提高素质教育的质量献出一份力。
由于早早确定了这样的目标，学生一直不断充实自己，高中第三年就来到美国接受教育，并且在大二时去英国交换了一个学期，得以在英国一家知名公司实习。与此同时，她也充分利用自己的课外时间寻找实习和实践的机会，完成数十段线上/线下实习，提升自己的综合能力，如领导力、沟通能力和国际视野。
文书准备
我们和学生很早就开始了头脑风暴和写作思路的交流。在交谈中我发现学生除了有多样的实习和专业经历之外，也非常具有作为世界公民的意识。疫情期间她也利用自己的人脉和号召力成立了国际学联，从国外为武汉捐赠疫情防控必需的用品。于是我们进行了深入的沟通，从学生的申请动机、过往亮点经历、未来规划等方面先确定了第一版文书思路，着重体现学生在公共政策、公共事业方面的探索和尝试，以及在此过程中发现自己的不足之处。由于时间充足，在定好第一稿思路之后我们又反复沟通，修修补补，不断完善各部分内容，直到申请季开始。
录取结果
由于申请阶段学生的学业也比较忙，所以我和学生仔细讨论后，制定了非常详细的申请计划，包括文书初稿、定稿的完成时间，网申的提交日期等。在妥帖的准备和密切配合下，我们及时提交了所有的申请，并收获了心仪院校的录取
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