普通一本获得丹麦名校录取-新东方前途出国

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    普通一本获得丹麦名校录取

    • 北欧研究生
    • 录取院校:丹麦科技大学
    • 录取专业:材料工程
    • 语言成绩雅思6.5
    • GPA3.6
    • 毕业院校武汉科技大学
    背景介绍
    申请难点
    留学规划与提升
      普通一本获得丹麦名校录取

    L同学

    录取院校:丹麦科技大学材料学硕士录取,瑞典等结果中

    院校排名:QS综合排名112,丹麦Top2

    院校背景:普通一本材料成型专业,GPA3.6

    标化成绩:雅思6.5,德福16

     

    丹麦技术大学(英文:Technical University of Denmark,丹麦文:Danmarks Tekniske Universitet,简称:DTU), 由物理学家奥斯特电流的磁效应发现者)于1829年创建,是位于丹麦王国首都哥本哈根大区的世界级理工院校,北欧地区最优秀的工科大学,世界上历史最悠久的理工院校之一。其培养了包括亨利克·达姆诺贝尔生理或医学奖得主),亨瑞克·彭托皮丹诺贝尔文学奖得主),彼得·诺尔图灵奖得主),克瑞格·贝瑞特英特尔董事长),张宏江微软亚洲研究院创始人),刘允(原谷歌全球副总裁),安德斯·海尔斯伯格(微软架构师),程耿东(中国科学院院士),欧阳明高(中国科学院院士),贺克斌(中国工程院院士),龚健雅(中国科学院院士),缪昌文(中国工程院院士)等一大批杰出人才。

     

    2015泰晤士高等教育排名,其工学位列世界第31,欧洲第9,北欧第1;在2015世界大学学术排名ARWU),其工学位列世界第38,大欧洲(含英国)第6,北欧第2017USNews世界大学排名中,其工学位列世界第18,欧洲第4,北欧第1。综合位列2020QS世界大学排名中第112位。

     

     

    丹麦技术大学是世界人均教育资源最丰富的高校之一,师生比约为14,拥有世界最先进的设施,学生享有丰富人均资源。其也与世界众多一流大学之间互有交流协议(包括加州理工学院苏黎世联邦理工学院UCB新加坡国立大学康奈尔大学清华大学等),也是欧洲卓越理工大学联盟北欧五校联盟等联盟成员。

    院校解读
    留学方案
    案例分析
      L 同学来咨询的时候是去年六月的时候,最初是咨询的德国,因为 DIY 两次 APS 未能通过,但是德福已经考取合格的 16 分,只剩一次 APS 时。初次详谈是,针对 L 同学的情况,给出了两个方案,一是继续申请德国,难点在于学生均分和语言基本没有什么问题,但是已经有两次 APS 未过记录,只剩下一次机会无论是对于辅导老师,还是对于学生本人来说都是非常具有挑战性的。另一个方案是改申请欧洲英语授课国家硕士,学生的学习考试能力还是很好的,加上英文功底原本就不错,考取合格的语言成绩加上我们这块专业的选校知道和文书准备还是比较有把握的。难点在于学生软性背景这块无论是实习,还是科研都比较弱,且北欧申请材料较为复杂,无论是课程描述还是自评表格都需要学生在我们的指导下提供相应的材料才能顺利完成。

     

    最初是按照第一种方案来进行的,在安排了专业匹配的APS辅导老师进行专项辅导后,发现L同学在APS准备方面还是有较为明显的问题的,这也是辅导中发现不少学生的通病,及缺少该学科基础的框架,而太过于局限学校着重强调的重点。

     

    由于需要补充复习的内容较多,而两次APS未通过的经历也给L同学带来了较大的心理压力,在具体分析利弊综合考虑后,L同学接受了改为申请北欧的方案,国家也基本锁定在工科较为强势的丹麦和瑞典。经过两个月的集中备考,L同学顺利考出了6.5分的好成绩。进入选校阶段,因为gapyear了一年,在选校的过程中L同学也稍微有些焦虑,多次提出来是不是需要加上排名靠后的学校作为保底。综合对L同学的本科课程和综合背景做出分析并给出选校的理由后,学生和家长也认可了我们给出的瞄准名校的选校方案。在文书的准备上,L同学的德语优势也一并突出,又结合欧洲学校多看重学生多元的文化背景,所以之前德国这块的准备也并非虚设,最终成功拿到丹麦科技大学的录取。瑞典由于当地中央申请系统是统一出结果,所以还需等到4月才能知晓。

     

     

     

    难点分析:针对两个方案,继续申请德国,学生均分和语言基本没有什么问题,但是已经有两次APS未过记录,只剩下一次机会无论是对于辅导老师,还是对于学生本人来说都是非常具有挑战性的。另一个方案是改申请欧洲英语授课国家硕士,学生的学习考试能力还是很好的,加上英文功底原本就不错,考取合格的语言成绩加上我们这块专业的选校知道和文书准备还是比较有把握的。难点在于学生软性背景这块无论是实习,还是科研都比较弱,且北欧申请材料较为复杂,无论是课程描述还是自评表格都需要学生在我们的指导下提供相应的材料才能顺利完成。

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