英语专业到哥大教育咨询：她是怎么办到的？-新东方前途出国
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英语专业到哥大教育咨询：她是怎么办到的？
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- 从业年限
- 3-5年
- 帮助人数
- 50人
- 平均响应
- 15分钟内
- 录取院校：哥伦比亚大学
- 语言成绩116
- GPA3.7+
你会怎么回答这个问题——“如果你不是一个反种族歧视者，那么你就是一个种族歧视者，对于种族歧视的问题，没有中间地带。你认为你的经历是如何反映出这个观点的？”
相信很多同学，尤其是在国内学习的同学，对于上面这个问题会很陌生，不知道如何回答。但是Z同学在思考这个问题的时候非常轻松，并且可以很快relate到自己的亲身经历。这源于Z同学对于不公平现象的不断探索和敏锐思考，这种思考能力助力她在这个申请季收获了来自哥大、宾大、西北大学、南加大、纽约大学的教育学offer。
在一开始接触到Z同学的时候，她的专业其实还不确定。除了对教育有着浓厚的兴趣之外，她对于电影也有爱好，所以在确定专业的时候，她也提出了想要申请电影研究专业。但实际上，在申请中，我们不能将兴趣和申请专业混为一谈。虽然她背景非常优秀，但是没有任何与电影研究相关的实习或者科研，对于电影研究没有相应的探索，只是停留在“兴趣”这个层面上。所以老师们也针对这个专业为Z同学进行了梳理，帮助她看清楚自己的优势所在，兴趣可以成为一个课余时间继续探索的方向，不一定要成为研究生申请的专业。于是我们最终将申请专业定在了“教育”这个大的分支方向上。因为Z同学对于“人类发展心理学”有着浓厚的兴趣，未来想通过教育咨询的方式来帮助学生、解决他们的心理问题，所以我们以“人类发展心理学”作为主申的方向。
实习方面，Z同学具有很强的实践精神，她积极地寻找实习、做实习，在实践中践行心理咨询的原则，帮助自己积累经验。这在我们后续的申请中起到了很大的作用。这个原则也适用于很多想转专业申请的同学。Z同学本科实际上不是心理学专业或教育专业，是英语专业。但是在兴趣的驱动下，她做了很多相关的实习，帮助自己一步步确定了想要申请的具体方向，并且在每次的实习中，她都积累了很多经验，认识到了教育环境中的很多不公平现象，这也是教育专业文书要求中非常重要的一部分。
忙碌的申请季中，Z同学全身心地投入到申请当中来，虽然偶有拖延，但是她的热情和行动力使得我们的配合非常顺利。最终获得了多个藤校的录取。她最终选择入读哥大教育咨询心理硕士。希望Z同学可以在纽约继续完成她的梦想！
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