疫情之下无背景申请公共卫生与健康管理专业，没有不可能-新东方前途出国

同学目前就读于某985高校学习文科专业，于大三上学期找到我进行澳洲留学规划。当时因为不太喜欢自己就读的专业，该同学的诉求是希望硕士期间前往世界排名前100的院校攻读商科。我综合评估了学生的整体情况，学生在申请角度有一个很明显的劣势：因为不喜欢现在的专业，影响到在校的整体成绩，平均分只有不到75分。幸运的是，学生的优势更加明显：即他的院校背景为985高校，且学生对于自身的规划意识非常强，已在假期时参加了欧洲某高等商学院的夏校课程，后续还给自己安排了国内外高校的科研项目。

我针对学生的情况及意愿为他做了申请规划，并在大三下学期时递交申请，拿到了悉尼大学及新南威尔士大学商业学硕士的有条件录取。然而在大四的时间，学生的想法出现了变化，因为他在大三下学期时参加了国内某C9院校的公共卫生相关科研项目，拥有相关的论文发表，并在导师的该项目出版物上署名。在此期间学生发现了公共卫生事业存在的巨大的潜力，了解到国内该领域有非常多东西可以向西方发达国家学习，并且这是一件未来事关社会民生的长远之计，学生也希望在未来能够做出自己的贡献。因此学生在大四上学期时一直在和我沟通关于是否换专业的事情，直到新冠疫情的爆发，帮助学生最终决定在硕士期间学习相关专业。

然而接下来面对的实际问题是，该专业许多学校都需要相关的本科背景，有些学校甚至需要相关的工作经验，因此当时我和学生沟通的情况也是尽最大努力帮助他试一试，学生表示接受。针对他的大学在校成绩及澳洲大学的硕士课程安排，我为学生推荐了新南威尔士大学的公共卫生硕士与卫生管理硕士双学位课程，学生在了解了该课程的培养方向及培养课程后，和他当时的科研项目导师做了沟通，导师也认为若学生学习该课程对他未来回国在公共卫生领域的工作会有非常大的帮助。尽管澳洲的大学申请时不强制要求个人陈述及推荐信，但是针对这种学生本科背景与硕士申请专业要求不匹配的情况，我们必须提交足够的证据来证明学生确实有能力也有资格去就读他想选择的专业。因此我们让学生写了简历，并让他去向项目导师要来了推荐信，与此同时根据学生提交的文书信息采集表的内容帮他制作了个人陈述并提交给学校要求更换申请专业。递交材料一个星期之后，学校来信要求学生补充他在公共卫生科研项目中具体都做了哪些工作，终于又经历了两周时间，学生如愿拿到新南威尔士大学公共卫生与卫生管理双学位硕士录取。

这个案子引发了我的两点思考。首先是越学习，越发现自己的无知。对于咨询顾问来说也是同样，在刚开始工作的时候，我总是自信地根据学习的知识去判定学生的案子是否可行。然而随着申请经验的丰富，我认识到在澳洲留学申请里，没有什么是不可能的，只要学生想，我们就有责任和有义务来帮TA进行争取去助力学生实现梦想。只要学生有一点可能争取到他想学习的学校和专业，我都要通过我们的努力将这个可能最大化。第二就是希望同学们一定要好好利用自己大学四年宝贵的时间，多去参加一些科研，实习及社会实践活动，利用这些活动去发掘自身的潜能，认识自身的优势及不足，此外更重要的一点，也是利用这些机会去逐渐清晰对于自身未来职业发展的规划。我们也衷心祝福同学能够在未来学有所成，帮助祖国把公共卫生事业建设得更好。