背景介绍
申请难点
该生各方面综合实力没有特别突出, 综合性算中等。 最难的在于GAP了三年且期间无工作经验
留学规划与提升
规划:根据Z同学整体水平, 前期老师将最终目标锁定在澳门大学和香港理工大学。澳门大学的机器人与自主系统向来是澳大一个较强的专业,23年仅录取25人,不乏优秀的985. 针对Z同学的情况,后期老师最先想到的是,在头脑风暴时,如何将gap期限长,机械转机器人的理由等进行说明。 在与学生聊素材的过程中,老师发现,该同学的毕业论文为海底作业机器人,同时,该同学的异物抓手项目获得大创省级立项, 这些都与机器人相关。在更加深入调查后,老师发现, Z同学母校,哈尔滨工程大学,对于多足海底机器人领域的研究颇为深入,并结合该同学,作为学院科创实验室成员的经历,将该同学对海底多足机器人领域的探索,及其热爱描写的生动且专业。在解释gap时间长这一问题时, 老师首先提及该生有两段时间虽短, 但含金量非常高的工作,飞机零部件质检员。并由工作中的不足,引出学生考研的话题,且强调,学生考研失利是因为冲名校,而非自身基本功底差,并以成绩单中专业课得分较高的课程加以辅助说明, 扬长避短,巧妙掩盖学生gap长达三年的事实。最后,Z同学在一个月内,便拿到澳大的录取通知书。