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孩子的成就高低，取决于于父母的格局大小。
父母格局小，孩子即便学习好，也走不了多远；父母格局大，孩子的未来才能广阔明亮。
写文几年，在和很多读者的交流中，我愈发觉得，孩子教育得好不好，全跟父母的格局有关系。
格局大的父母，教育出来的孩子，即便学习一般，孩子也差不到哪里去；
格局小的父母，教育出来的孩子，即便学习很好，孩子也有非常明显的天花板，除非这个孩子习得了成长性的思维，能一步步地突围、迭代、进化。
所以从这个角度来说，成长性思维也是极其重要的，它可以帮助一个人突破原生圈层的桎梏，从而上升到一个更高的高度。
那格局是什么？
我个人觉得一个非常简单的判断标准就是，更宏观和更丰富的思考维度。
格局小的人思考一件事情，在意的是某个单一的维度所带来的损失和收益。
格局大的人思考一件事情，会把很多不同维度带来的损失和收益放在一起综合考虑。
有的地方看似吃亏，但在别的地方就是占便宜。有的时候策略性地放弃一城一池，其实换来整个局面的盘活。
举个例子，我朋友经常问我，你现在让小胖这么玩，报课这么少心里不慌吗？
其实我考虑的就是一个更长远的维度，因为我觉得三四岁的小孩专门去学乐器，和等到他8岁了再去学同样的乐器，效果是天差地别的。因为八岁左右，他的理解能力、肌肉控制能力、专注力都会跟三四岁相比有量级的提升。
同样的事情也会发生在某些运动项目上，小胖6岁开始学游泳课，我发现此时的他对教练上课的吸收程度要比四岁时强太多了。
注意啊，每个孩子都有自己的特点，有那种三四岁就表现出乐器或运动天赋的，这种你就得跟着孩子来，给他找好的老师，拓展孩子的天赋。
那趁着他理解能力和专注力还不如七八岁的时候，我让孩子干嘛？
第一，大量地玩，玩够了以后长大了就不会有匮乏感了；
第二，培养良好的习惯，比如自己的事情自己做主，自己承担后果，比如认知自己情绪和表达自己想法，比如倾听别人，这些都会是未来他在学校里隐形的学习基础。
第三，大量的亲子阅读和听故事，孩子在阅读的过程中就会发展出来认字的能力，也会有更好的逻辑能力和语言表达能力。
那等到他七八岁的时候，他的学习习惯很好，理解能力大踏步上升，别的同学都在忙着搞学习习惯的时候，他已经不需要了，这个时候再去专项地学习某些课外班，事半功倍。
所以我在思考一个孩子的学习能力的时候，我看到的不是一两年的维度，而是更长的维度，然后在这个更长的维度上调度资源，灵活地取用时间。
我说的这个节奏不是适合所有孩子的节奏，因为每个个体都不一样，但大格局的父母总体表现出的是一种淡定，一种不慌张。
我前几天看一个培训行业出来的博主，他这样说：“咱们培训行业的同行都知道，行业挣钱的秘诀之一就是贴着学习曲线走。”
哇，这话简直不要太真实了。如果父母没有那么大的格局，你就看看前几年铺天盖地的鸡娃宣传让你慌不慌。
再举个例子。我们大家都知道，一个孩子进入小学，如果他的识字量比较大，写的字规范好看，会更容易得到老师的青睐，也更容易在入学的时候培养起来自信心。
这是从结果的维度来看。
那从过程的维度来看呢？
你在培养孩子认字的时候，如果是通过消减他的学习兴趣，强迫式地让孩子通过一些简单、粗暴的识字书籍达成的，那你在结果维度上的胜利是没有意义的。
因为过程+结果两个维度综合考量，你得不偿失，你为了让孩子在一年级起步的时候获得一些微乎其微的优势，而让孩子讨厌学习，这个讨厌会伴随他整个学习的过程，你从一开始其实就失败了，但格局小的人看不到这一层。
格局小的人还会陷入什么样的困境中呢？那就是非黑即白。
比如说看到我前面写的这些，脑子里第一下浮现的想法是，那就放养孩子吗？
他们脑海中很多观念是非此即彼、非黑即白，二元对立的。
比如成功就一定是和幸福对立的，赚钱就一定是和道德对立的，发掘天赋就一定是和快乐对立的。
大格局的人，思考方式是递进式的：
第一，我通过怎样的方式，既能让孩子学会识字，为他的小学生活奠定基础，又能让他的过程是快乐的？
第二，如果两者不能兼得，是不是我的信息收集不够全面？我的信息环境中有严重的信息缺失，甚至信息扭曲？我能做什么让这个信息环境充分起来。
第三，如果信息环境是充分的，两者还是不能兼得，那哪个大，哪个小，我该如何抓大放小？
第四，在抓大放小的过程中，我还能做什么，去尽可能地减少损失？
第五，如果不能减少损失，这个损失是否是我能承受的？如果不能承受，我有怎样的替代方案去兜底？
通过这样一个递进的、有逻辑的决策思考模型，一个问题就会在各种维度被勾画得非常清楚立体，他并不会盲目地自乱阵脚，而会气定神闲地从不同的维度中选择当下最适合自己的方案。
在职场上其实同样如此。
职场里，格局小的人关注的都是张三说了李四的坏话，李四在背后悄悄搞黄了张三的项目；在他们的思考维度里，就是这些谁害了谁；
而在格局大的人眼里，他会再去看张三说李四的坏话，李四在背后悄悄搞黄了张三的项目，反映的仅仅是个人恩怨，还是反映了公司部门与部门之间的内耗风格，这种内耗的风格是否有助于自己提高业务能力，还是会消耗很多无谓的时间和精力。
这种思考模式其实是通用的，底层逻辑是一样的。
格局大的人，还有一个特点，就是永远在用动态的、发展的眼光看待问题。他们并不会把自己困在过去，困在历史中。
过去的优势可能会变成劣势，过去的劣势也可能变成优势，没有什么是一成不变的。
比如孩子小时候，为了省事，你追求的是通过高压让他听你的话，从而培养出一个听话好管教的孩子。
那你就要意识到，这个听话的优势未来会变成他的劣势，他会同样很听别人的话，而不敢提出自己的观点和想法，从而委曲求全地过一生。
同样的，一个孩子从小特别有自己的主见、特别爱折腾，让你非常头疼。
但你也要意识到，这可能会成为他未来的优势。因为有主见、爱折腾的人，通常在社会上会特别吃得开，反而能鼓捣出一番自己的事业。
不仅人是这样，城市也是这样，万事万物都是这样。
浙江是中国民营企业最活跃的省份之一。
在江浙沪里，江苏和上海都很偏好国资和外资，只有浙江对民营企业最情有独钟。
但这种“情有独钟”并不是浙江从一开始就刻意选择的结果。
而是因为浙江地理有个“七山一水两分田”的说法，资源相对贫乏，本身不具备向大型企业出售工业用地的条件。
这也是浙江华侨遍布环球，却很难吸引到外资的原因。
在这种情境下，浙江省和杭州市便成为了对中小民营企业更为友好的地方。
在2020年中国民营企业五百强名单（不包括阿里、腾讯、京东）中，浙江拥有96席，高于江苏的90席和广东的58席。而民企的活跃，也成就了浙江。
这就是典型的优劣式转变的情况。
如果你把眼光放得再长远一些，会发现这样的优劣势转变无处不在。
比如曾经的西班牙不可一世，最后日渐没落，是因为它能轻松地从殖民地获取想要的一切金银财宝。
整个殖民期间，西班牙从美洲轻松地掠夺了250万公斤的黄金和1亿公斤的白银，这简直就是天上撒钱，后果就是与直接从殖民地获取金银相比，任何生产活动都太苦太漫长了。
结果，荷兰、英国的手工工场迅速兴旺起来。
西班牙人从美洲弄来的大量金银，转手就被荷兰、英国通过劳动赚走了。
最终在生产的推动下，英荷两国从小国演变发展成为真正的强国，后来居上，西班牙也走上帝国末路。
所以你会发现，格局大的人从来都不追求完美，任何事情从空间和时间的维度，都有它的AB两面。
当一个人能坦然接受不完美的时候，他就会少很多焦虑和拧巴，从而变得通透而坚定了。
那格局是怎么来的？
有人说一个人的格局，是委屈撑大的。
我倒不这么认为，我觉得一个人的格局，是通过做事，通过见识撑大的。
做事，就是你得真的脚踏实地去做，而不是永远停留在脑海里左思右想。
比如你想做自媒体，那就大胆地去开始写，并发布出去，坚持一年半年，看看自己的数据怎样，如果做起来了是做对了什么，如果没有做起来是做错了什么，可以怎样提高改进？
如果你想要去卖保险，也就大胆地去做，从零开始学习不同的险种，并从零开始找自己的第一个客户。
不要通过关系征服他，而是靠你的专业能力征服他，看你能不能顺利地理出对方的诉求，并针对性地制定适合他的保险方案，并且能将各个保险公司的产品说得清清楚楚。如果这个过程中遇到了困难，就去学习，去克服。
如果你想要做小生意，那你就开始行动起来，找货源，比对不同货源之间的成本差异和品质差异，去找客户，看看自己的货源和客户需求是否匹配，如果不匹配的话是调整客户还是调整货源。
……
只有当你真的行动起来去做的时候，你才会发现数不清的大小困难在等着你克服，这些困难是你光靠想根本想不到的。
而当你在一个个地解决这些问题的过程中，你会发现自己成长了，想问题也通透了，慢慢的，格局也变大了。
也只有这样，你在教育孩子的过程中，才不会有那么多的患得患失，即便你的行动并没有给你带来很多的财富，但至少，你让孩子拥有了大格局的起点，那就是你自己的思考维度。
