Z同学专业成绩很棒,对研究生申请也是高标准;虽然GPA不错,但是没有TG分数,实习经历匮乏;学生性格内向、执行力不足、拖延症明显,决定申请美国研究生已经是2019年5月份,处于大四下学期;开展规划时就面临时间紧张,学生配合度不够等因素;给学生了制定严格的TOEFL备考计划,首次考试时间定在2019年8月份,在制定学习计划的同时,还给学生安排了一段教育公司的实习,规定一个月的实习期;暑假期间完善实习经历,同时完成TOEFL首考,成绩79分,没有达到预期目标。
首战不利,学生意志消沉,没有及时学习TOEFL,而是去海外毕业旅行,家长也是支持的态度,导致TOEFL备考计划延误,回国开始备考TOEFL已经是10月份;在给学生制定备考计划的同时,积极跟家长沟通,合力督促学生执行学习计划,每天监督、每周监督,自学的同时,合理安排TOEFL线上课程,第二次TOEFL考试安排在11月中旬,成绩进步明显,已经达到88分,学生渐渐有了自信,家长也看到了希望。
虽然TOEFL成绩没有达到最终目标,但是随着申请的临近,GRE的学习必须要搬上日程;合理分析学生现状,制定TOEFL+GRE备考计划,有侧重点的进行备考,重点学习TOEFL听力+口语+写作+GRE verbal+数学单项,在保证托福学习成果的同时,重点突破GRE,GRE首考定在2019年12月中旬,首考成绩308,发挥正常。









