背景介绍
申请难点
留学规划与提升
能够取得利兹大学 布里斯托大学 谢菲尔德大学三所院校的本科录取，X同学的申请中这些方面不可忽视：
与国内其他普通高中不同的是，中加班课程包含英本商科申请中，大学会看重的相关数学课程，包括预备微积分，微积分课程等，另外还有相关人文社科类课程及语言类课程。
更为重要的是X同学优异的成绩使得也在众多申请者中脱颖而出。
1.参加一中模联，积极参加会议，作为代表发言。
2. 参加UBC Three minutes video interview competition。此项目是加拿大大学UBC的三分钟视频面试大赛，X同学在比赛中取得了校级三等奖。
3.一中商学院，作为参与者参加商业领导峰会，代表一个国家，研究当地的经济发展，并作出未来经济走向的预测。和其他参赛成员相互学习共同辩论。
4. 2018 CCTV中学生频道希望之星风采大赛 取得安徽省决赛二等奖。
5.暑期参加中国光大银行实习。
在光大银行学习基本的银行基础政策，并担任银行实习员工进行三天的工作实习。比如运用基本的经济知识帮助顾客办理业务。通过学习和了解，对银行金融知识有了进一步了解。
6.参加ASDAN港大经济学项目。
ASDAN职业探索项目之香港大学经济学课程：X在活动期间还组织组内打卡香港有名地标，参与“城市挑战赛”，并且作为组长制作香港宣传视频，并获团内第一。
院校解读
留学方案
案例分析
英本商科对于该阶段申请的高中生提出了较高的要求，总分6.5，单项6.0已经达到了一些硕士专业的入学要求，所以对于大部分国内高中生并不容易。
而X同学在申请之初就已经拿到了合格的语言成绩，毋庸置疑，已经获得了除学术以外的一个较大优势，也为后续择校及换取无条件赢得了充裕的时间。
针对X同学提供的文书素材，后期老师认真分析了申请商科的优势所在：相关课程学习经历，课外活动及实习经历，语言能力。
对于课外活动的具体细节以及学生通过参与课外活动的收获及感悟有侧重地让X同学进行了相关内容补充。
在UCAS申请系统中，进行了字数调整，后期老师争取在有限篇幅内，充分展示了X同学的学术能力，语言能力及所做的商科相关的准备。
此外，为了能让学校更为充分的考虑到她的申请优势，后期老师在提交申请后及时邮件给学校录取办完整的申请材料，并实时跟进申请进度，按照申请院校的要求进行相关材料准备及回传。
经过我们的共同努力，学生目前学生也已经顺利的获得了利兹大学大学，谢菲尔德大学和布里斯托大学的录取。
