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网大排名400+的双非逆袭曼大商科专业

案例分类:

录取专业:金融相关

录取时间:2020.09

奖学金:

申请人语言成绩:7

申请人GPA:89.5

申请人毕业院校:安徽理工大学

申请人所学专业:财务管理

录取院校:曼大 南安 诺丁汉 约克 埃克塞特

案例描述

 学生优势:均分优异89;雅思基础好;

 学生劣势:院校背景双非竞争力差,时间紧无法做更多规划;

  

 对于学生规划:学生签约时雅思成绩6.5;安排暑假学生继续刷到7分;期末考试认真准备继续刷分争取大三奖学金;暑假参加一次银行实习;

  

 选校指导:6月份学生完成文书三表后,结合学生具体的院校及专业背景,以及学生个人对于院校排名非常看重,希望申请排名前100的院校;专业还必须是本专业财务管理相关的专业,参考了19年的录取案例,帮学生筛选出来了华威  曼大 南安 埃克塞特等院校,学生对于这些学校也比较喜欢,但学生最想申请的是爱丁堡的金融管理,但爱丁堡商学院虽然没有明确的院校名单,申请成功案例中多是985 211背景的学生,均分也都很优异,跟学生说明后学生还是坚持申请爱丁堡大学,为了尽可能的冲刺成功,找了另外一个跟学生专业也匹配相对来说申请率高一些的专业; 毕竟学生的院校背景受限,又加上19年申请季英国院校的招生要求很多都更严格了,后加了两所约克  埃克塞特商科很好,综排在150左右的作为保底。

案例分析
 考虑到学生定校都较高,大家商量等学生的材料收齐了第一时间帮学生递交申请,赶英国院校的第一批申请,尽量帮学生增加申请的成功率。9月初学生开学后就第一时间联系学生准备学术材料,文书-老师那边也在暑假期间便开始操作创作一系列的申请文书;暑假期间就将推荐信完成回传给学生,开学后中期老师指导开具学术材料的同时提醒学生找老师签字推荐信,在9月中旬学生回传完整的学术材料和推荐信后,文书-老师再次整理这些材料以求达到学校申请系统里面的要求,再次检查整套文书,在9月23号便完成申请递交工作。

 
6月份学生将文书三表回传之后,文书-老师针对文书表格的内容进行了检查,然后针对比较重要的信息点给学生反馈,在邮件中指导学生如何发散思维补充出来更多学术性内容;素材内容补充完整后,7月份文书-老师开始文书工作,文书-老师先根据学生的专业大方向构思文书的框架,以及推荐信的创作,在7月5号将推荐信回传给学生;后拿到定校单后,针对每个专业的具体专业,给学生写邮件进行针对性信息的补充,邮件中写明了每个专业对于文书的要求,以及学生需要补充哪些方面的信息,一条一条罗列出来让学生进行补充;9月初将文书初稿发给学生并与学生沟通,学生对于文书内容很满意没有要求二次修改,将文书确定下来,在申请前文书-老师再次检查每个学校的文书,又优化了一些细节表达。
院校背景弱,普通二本,19年申请季英国院校普遍提高招生要求及针对中国院校有名单的限制;学生含金量高的软件背景几乎无;而学生自己又坚持希望申请排名前100,金融相关专业;无疑加大了申请的难度,不过好在学生的学术均分不错;解决方案:一是参考去年的案例,尽可能帮学生找排名高的院校里面相对来说申请成功率高的专业,且专业跟学生本科背景匹配的;二是跟学生分析今年的申请趋势建议学生在冲刺更好院校的同时,也留有一两个比较稳的院校申请,在筛选稳妥院校的时候也是尽量找排名不低同时商科专业比较强的学校;三是更深入的挖掘学生的文书素材,针对每个专业的文书要求来进行创作,尽可能的在文书中将学生展示出自己明确的学习动机、规划、亮点,同时赶在第一批递交增加学生的申请成功率。

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汪雅婷英国区域规划导师

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  • 案例分类:
  • 录取专业:金融相关
  • 录取时间:2020.09
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  • 申请人GPA:89.5
  • 申请人毕业院校:安徽理工大学
  • 申请人所学专业:财务管理
  • 录取院校:曼大 南安 诺丁汉 约克 埃克塞特
更多详情

案例描述

 学生优势:均分优异89;雅思基础好;

 学生劣势:院校背景双非竞争力差,时间紧无法做更多规划;

  

 对于学生规划:学生签约时雅思成绩6.5;安排暑假学生继续刷到7分;期末考试认真准备继续刷分争取大三奖学金;暑假参加一次银行实习;

  

 选校指导:6月份学生完成文书三表后,结合学生具体的院校及专业背景,以及学生个人对于院校排名非常看重,希望申请排名前100的院校;专业还必须是本专业财务管理相关的专业,参考了19年的录取案例,帮学生筛选出来了华威  曼大 南安 埃克塞特等院校,学生对于这些学校也比较喜欢,但学生最想申请的是爱丁堡的金融管理,但爱丁堡商学院虽然没有明确的院校名单,申请成功案例中多是985 211背景的学生,均分也都很优异,跟学生说明后学生还是坚持申请爱丁堡大学,为了尽可能的冲刺成功,找了另外一个跟学生专业也匹配相对来说申请率高一些的专业; 毕竟学生的院校背景受限,又加上19年申请季英国院校的招生要求很多都更严格了,后加了两所约克  埃克塞特商科很好,综排在150左右的作为保底。

案例分析

 考虑到学生定校都较高,大家商量等学生的材料收齐了第一时间帮学生递交申请,赶英国院校的第一批申请,尽量帮学生增加申请的成功率。9月初学生开学后就第一时间联系学生准备学术材料,文书-老师那边也在暑假期间便开始操作创作一系列的申请文书;暑假期间就将推荐信完成回传给学生,开学后中期老师指导开具学术材料的同时提醒学生找老师签字推荐信,在9月中旬学生回传完整的学术材料和推荐信后,文书-老师再次整理这些材料以求达到学校申请系统里面的要求,再次检查整套文书,在9月23号便完成申请递交工作。
 
6月份学生将文书三表回传之后,文书-老师针对文书表格的内容进行了检查,然后针对比较重要的信息点给学生反馈,在邮件中指导学生如何发散思维补充出来更多学术性内容;素材内容补充完整后,7月份文书-老师开始文书工作,文书-老师先根据学生的专业大方向构思文书的框架,以及推荐信的创作,在7月5号将推荐信回传给学生;后拿到定校单后,针对每个专业的具体专业,给学生写邮件进行针对性信息的补充,邮件中写明了每个专业对于文书的要求,以及学生需要补充哪些方面的信息,一条一条罗列出来让学生进行补充;9月初将文书初稿发给学生并与学生沟通,学生对于文书内容很满意没有要求二次修改,将文书确定下来,在申请前文书-老师再次检查每个学校的文书,又优化了一些细节表达。
院校背景弱,普通二本,19年申请季英国院校普遍提高招生要求及针对中国院校有名单的限制;学生含金量高的软件背景几乎无;而学生自己又坚持希望申请排名前100,金融相关专业;无疑加大了申请的难度,不过好在学生的学术均分不错;解决方案:一是参考去年的案例,尽可能帮学生找排名高的院校里面相对来说申请成功率高的专业,且专业跟学生本科背景匹配的;二是跟学生分析今年的申请趋势建议学生在冲刺更好院校的同时,也留有一两个比较稳的院校申请,在筛选稳妥院校的时候也是尽量找排名不低同时商科专业比较强的学校;三是更深入的挖掘学生的文书素材,针对每个专业的文书要求来进行创作,尽可能的在文书中将学生展示出自己明确的学习动机、规划、亮点,同时赶在第一批递交增加学生的申请成功率。
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