国内自动化专业申请英国top名校的成功分享-早期规划的重要性

来自合工大（宣城校区）的该同学，是个特别积极主动且执行力很强的孩子。在发送申请相关事项的介绍邮件后，第一次与范同学取得了联系。他那边就第一时间把奖学金评选介绍，学校的一些比赛项目介绍等发来询问是否对申请有帮助，询问雅思准备的事情，问他那边需要做些什么，在回复完学生的问题后，我们便开始针对学生的情况开始做了整体的规划。

该同学是211院校的背景，自动化专业，工科方向，且意向申请的专业也是相关的，这在专业背景这部分是匹配的，但当时学生的均分只有80多一点，学生是希望申请世界排名top50的英国院校，这个分数显然是没有什么竞争力的。

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所以针对学生当时情况，第一步就是要把均分刷上来，给学生定每学期的均分任务；问学生要课表告知重要核心课程在平时上课要积极表现，期末考试前认真复习，每学期算下学生目前的整体均分情况，监督均分距离申请时的目标还差多少；刷均分的同时让学生努力争取每学年的奖学金。奖学金证书对于申请而言也是软性实力的一部分，有一定辅助作用，可以证明学生在学校的学习能力如何。

其次，我们建议学生积极参加专业方面的比赛且尽力获奖的，一般对于工科方向的申请准备更注重在科研、发表论文、专业学术性比赛等方面。除了建议学生参加学术性比赛外，还帮学生安排了寒假到中科院的科研营（自动驾驶与人工智能方向）项目去实践学习，让学生入营去参与到真正的科研项目中，由导师分配任务带着一起去完成这个项目。科研营的参加一方面增强学生在学术方面的实力，项目是与学生本身专业匹配的，学生在这个项目中学习了专业知识，习得了书写科研论文的能力，且申请的软性背景中增加了学生一项科研竞争力；另一方面，获得了项目导师的推荐信，有利于帮助学生的申请，在此过程中还锻炼了学生的团队协作以及未来的人脉等。

此外，在一开始的沟通中便了解到学生的四六级成绩并不是很高，又加上是理工科的学生担心英语基础过于薄弱了，所以在大二的暑假便开始让学生准备雅思，寒假的时候又建议学生报了雅思班课进行系统化学习，对学生的要求是在申请前考到专业直读的雅思要求。

其实学生对整个规划内容的执行配合及完成度是很高的，在申请前均分刷到了87分，努力争取到了两学年的奖学金，也有参加比赛获奖证书、科研营导师的推荐信，以及一次就考到6.5的雅思成绩；但因学生找我们的时候已经是大二下在读了，加上学生均分低，学期间的重点是放在刷高均分，很难有更多的精力去做更多的科研及发表论文，在学术研究方面还多少有些欠缺，在申请布里斯托大学的研究型硕士专业上就体现出了这一点。

学生的定校中有一所布里斯托大学，申请的是研究型的电子电气工程。该专业在申请系统中要求提供一个proposal来阐述学生的研究方向及研究的计划。文书-老师在申请系统中了解到后，便开始从系统中筛选有用的信息，又到专业官网页面查询，将收集到的关于proposal的写作要求及需要参考的信息都编辑到邮件中发给学生，并在学生收到邮件后与学生在微.信上沟通解释，给与自己能够给到学生的帮助；并在学生完成专业性的proposal后，文书-老师主动帮学生检查语法问题并告知学生哪种表达方式更好。尽管最后这个专业还是没能给到录取，但学生在这个过程的配合，proposal的撰写，文书-老师的指导，拒信后的争取，他们都做了自己该做的努力了。

努力付出的孩子，运气一般都不会差的！最终该同学获得了爱丁堡大学，曼彻斯特大学，南安普顿大学，格拉斯哥大学的录取，雅思也是够的。后面需要做的是安心完成大学四年的学业，达到offer要求的学术条件换取cas办理签证，入读心仪的院校。

学生给我们的感谢信：

感觉因为遇见汪老师我的大学生涯才发生了巨大的改变。昨天导员跟我说今年差一点点就可以拿国奖了，当时感觉这已经是大学最后一次评选有点遗憾，但是现在觉得如果在大二没有遇见您，我是无论如何也没有机会走到今天这一步，可能还会和大一一样得过且过，没有任何憧憬。从合肥回来的那天起，我每天都告诉自己，从今往后未来的每一天都不能浪费。如今已经快两年了，发现自己真的做出了巨大的改变，实现了对自己的承诺觉得这所有的一切都源于那次决定。大四上了，周围同学开始准备考研，读研，出国，渐渐的发现正是在汪老师和黄老师督促下做的每一个决定都为我今天带来更多的机会。您让我大二就开始关注均分，如今读研答辩，感觉如果没有大一的拖累我没有比他们差；提早考出语言也让现在考研的压力小了许多，更是给自己申请学校提供了便利，甚至是新加坡或者香港；假期在科研营，魔鬼营见到的老师和同学‍也总是让我回想起那些有趣的经历现在发现，最重要的不是未来去哪个学校读研，去哪个国家念书，而是自己成为了一个什么样的人，有着什么样的生活态度。在最后，再次感谢汪老师这两年的关心与照顾，希望老师‍工作顺利！家庭幸福，