疫情下的中国留学生怎样上课？揭露最真实的网课状态

对，你没看错！以往，在海外的大学课堂，下课后，就很难找到老师了，发邮件问询，回复也比较慢。但是由于网课，很多国外大学的老师会把一个班里的同学分成几个组，每个组3-5人，在课后，分别跟每个组一对一的进行互动，讨论大家对于这门课的感受，了解大家对这堂课的内容的感想，甚至还会问询大家最近关于作业的进度问题以及遇到的困难。另外，受疫情影响，大学老师也是在家在线授课，基本24小时都挂在网上，同学们有任何学习上的问题，一个邮件，或者通过其他的网上社交工具向老师请教，大都会得到迅速的回复和讲解。

作业和考试更多

是的，为了帮助上网课的同学们强化学习，很多同学反映，老师布置的作业量和考试频率明显的增加，更多的占用了大家认为会很“无聊”的各种时间。我个人觉得，这也是优势，为了保证大家的学习质量，老师也是投入了更多的精力给大家批改作业和考卷，以便更好的掌握大家的学习进度和状态。

上课方便

由于上网课不需要像以往一样，需要先获得学生签证才能入境上课，只要接受了offer就可以收到学校关于orientation，线上报到，如何上网课等各种通知和安排，只要课程还没满位，学校还可以接受，即使距离开学只剩下10天，只要你满足了学术和语言要求，就可以付费接受通知书，迅速的进入网课的学习。

节省成本

很多同学，在今年实施边境旅行禁令前，就已经入境了，还有一些同学去年课程结束后，并没有在假期回国。这些滞留在国外的同学，有些在得知今年下半年仍然是网课后，在航班恢复通航后，很多都买票回国，在家里上网课。网课帮助同学们节省了部分的生活成本，如交通费、住宿费、生活费等。

有了适应期

对于刚刚开始进入国外学校学习的同学，在国内上网课，等于是在一个熟悉的环境里，开始逐步适应。比直接进入到学校开始学习，既要应付陌生的生活环境，还要快速的过渡和适应学习环境来讲，要更加的容易一些。等疫情趋于平稳，或结束，真正能够去到国外，坐在异国他乡的学校里开始学习的时候，最困难的阶段，已然成为过去。

网课的两面性

当然，小编也不是说网课全是优点，正如人无完人一样，任何事物都有其两面性，网课也不例外。

网络问题

由于完全依赖于网络，所以，很多同学都在初始阶段碰到了网络卡、不顺畅等问题，不过，随着网课的逐渐普及，技术上的成熟，这些曾经的问题都已经不再是问题了。

沟通问题

由于和同学们完全依赖网络沟通联系，有些同学觉得拉远了同学们之间的距离；有时候碰到的问题，放在课件的留言框里，但是由于老师太忙，忘记了给同学们回复。我觉得，只要勤于沟通，想要拉进距离并非不可能；养成良好的学习习惯，每天在学习最后，检查一下哪些问题还不会，老师还没有回复，记录下来，第二天继续询问，或者在课程结尾问询或在一对一聊天时问询，都是很容易的。

时间管理问题

在校学习时，课下，不少同学们会养成去图书馆学习的良好习惯，但是现在不能去学校，有时候就无法更加有效的管理自己的时间，常常是到了交作业前一两天，才想起来完成。说到底，这还是学习习惯养成的问题，可见，一个良好的学习习惯对学习的重要性。

今年的疫情始料未及，然而事已至此，有那么多的科学家，医务工作者，研究人员正在日以继夜的研究疫苗，而在此之前，既然我们暂时无力改变世界，那么就要学着去接受并适应这个世界。小编相信：

只有你想不想，没有什么能不能做！很多在国外已经学习过一段时间的同学们，都会了解，face to face的上课，也会碰到口音比较重的老师，课上可能没有完全听懂，课下又无法交流，所以，很多同学早就养成了：在课后去看学校官网上的课程录像回放的习惯，所以，网课对于这些同学来讲，和在校上课没有什么差别，这也是学习的技能之一。

教育的本质是育人，而接受教育的本质是成才。在纯知识的传递这块，网课是有着其先天的优势的。希望大家能够放下偏见，不要再无谓的浪费时间，给自己找更多的借口。请全身心的投入到学习当中去，无论哪一种学习方式，只要你能够认真的全身心的接受对待，都不会学无所成，世上，最怕这“认真”二字。