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2017的申请已经开始了，如果我们仔细回想下去年的申请结果，会不自觉感叹“申请真是一门玄学”。身边有太多这样的例子，有些人辛辛苦苦将标化刷到近乎满分，最后却频频遭拒；有些人看似材料平平凡凡，却能一举得到梦校垂青；是和学校气质不匹配？亦或是其他更深层次的原因？大学招生官到底根据什么来决定你的去留？
大学招生官最看重的到底是什么
"We look for students who are intensely curious and purposefully driven."
——杜克大学官网
"We look for students who aspire to develop and refine their talents and abilities within Penn’s liberal arts-based, practical, and interdisciplinary learning environment."
——宾夕法尼亚大学官网
举两个牛校的例子给大家看，目的很简单。虽然表达方式不同，但我们可以看出，美国招生官喜欢的是能在繁重的课业和多彩纷呈的课外活动、派对中快速找到方向的人。这些学生在做任何事情之前，都心里有数，知道自己为什么做。以及，他们对外界的活动有较好的甄别能力，知道哪些可以发挥自己的优势和天赋。当然，这种快速判断需要建立在他们对自身已经有了深刻了解和认知的基础之上。
什么样的学生才能达到这样的要求呢
"As we carefully and respectfully review every application, two questions guide our admissions team: 'Who is likely to make the most of Yale’s resources?' and
——耶鲁大学官网
美国大学希望自己的资源能被其学生最大化利用，来达到学生自己预计的目标和追求。
具体的例子有很多：比如能在缺乏资源的情况下，拿到大牛推荐信的学生；比如刚进学校几周，就拿到Admission Office兼职工作……像这样的学生，自我认知是很强的，他懂得自己是一个什么样的人，知道自己的追求；既明白自己的过人之处，也能正视自己不足的地方。
如果要总结一句话的话，那就是：这个学生时时刻刻头脑清晰，明白自己要什么。
美国招生官如何知道学生是否符合标准呢
我们都知道，学生的申请材料包括三大类：
标化成绩、活动、文书
标化成绩是衡量学术水平的硬性指标，活动能体现学生的兴趣方向、领导力等能力，而文书是真正能反映学生思想成熟度，自我剖析深度的工具，你需要在短短的650字中，向大学全面展现自己是一个怎么样的人。招生官通常将三类材料匹配在一起看（注意：绝对不会只重视某一项），来评估这个学生是否有潜力在本校学习并完成学业。在标化和课外活动都已经做得差不多的情况下，文书自然是最重要的一个环节。
怎样才能写出够格的文书
我们都知道，写文章动笔之前要思考，在得出有关自我认识的结论之前，更需要学生不断不断去思考。
在这个时候，训练我们的思考力便成了至关重要的一步。
如果一个学生有思考力，他就懂得去反思和总结。这样的学生，会反复 “往回看”，因为他们明白自己所经历过的一切都是成就现在的自己的原因，他们会去分析每一个细节，从而得出更多的结论，最后也能和招生官说清楚自己是谁，想要什么。
可是提升思考力又何尝简单？
所以，在这个时候，引导学生思考便尤为重要。初期引导阶段，与其于让学生自己关在小黑屋里独自空想问题，不如让不同的思想碰撞出激烈的火花，在启发式的学习环境下，通过不同人的视角和语言，帮助自己拓宽思路，思考自己的人生经历。
文书和活动的关系
美国本科申请，能否从众多申请者中脱颖而出，令招生官眼前一亮，文书起了决定性作用。申请同一所学校的学生，标化成绩差别不会太大，所以能否击败对手顺利拿到offer就看你的文书有多亮眼了，文书除了要有自然、流畅和优美的文笔，更重要的是展示一个独特的你。这种“与众不同”如何体现，一般而言，申请美国大学需要挖掘学生四到五个故事，因此学生的课外活动和比赛经历就至关重要了，对于本科生而言，学校希望学生的视野面宽，但并不代表只要活动多就可以，很多学生为了累计数量什么活动都参加，招生官也是明白人，很轻易能看出你所做的活动目的。
对于准备申请美本但是对活动盲目的学生来说，最理想的规划是：首先，找到自己的方向（新高一的学生可以给自己半年到一年的时间去探索、排除，高二时间紧的学生可以借助一些辅助工具快速找到自己的方向），也就是我们说的主线活动，最好和专业方向相关，然后在未来2-3年的时间里持续探索，可以利用寒暑假的集中时间参加一些专业性高的活动、比赛等，夏校的专业课程也是一个非常不错的选择，但是怎样把你的专业活动做到与众不同，耳目一新，可是要费一番工夫的哦。
其次，在主线活动外可以根据自己的兴趣、爱好保持2-3个副线活动，其中公益类活动建议同学们在高中时期可以持续进行。有了这些活动素材做支撑，你还担心写不出好的文书来吗？
