研究生出国读，本科四年该如何安排？_王沈嘉的博客-新东方前途出国

我深知作为一名国内本科的学生，本科阶段的重要性。然而，在这个阶段，许多同学往往会忽视一个问题：如何为研究生申请做好准备？尤其是对于那些有意向前往加拿大读硕士研究生的人来说。不少同学知道申请加拿大硕士需要语言成绩达到标准，那除此之外，GRE/GMAT，科研，实习等增加自己自身竞争力的活动该怎么安排并合理地穿插在大学四年的生活中呢？在这篇文章中，我将为大家分享本科阶段如何合理安排，以便研究生能够顺利出国。

高三升大一暑假：明确目标

首先，要明确自己是否真的想要出国留学，亦或是仅仅是为了申请而申请。只有真正想要出国留学，才能有针对性地制定学习计划。在这个暑假，学生应该开始了解自己未来申请硕士的院校信息，入学要求，加拿大的文化等等，并以能够满足所有申请条件而制定一个初步的计划。而在此期间，学生需要开始英语的系统性学习，无论是雅思还是托福，都应该在这个阶段开始了，增加词汇量，这将对于后续的GRE/GMAT，科研等奠定基础。

大一：专业学习

作为一名大学生，专业学习是最为重要的任务。要确保自己在本科阶段，认真学习各个科目，掌握扎实的专业知识。尤其是在申请加拿大研究生时，很多学校会非常看重申请者的本科成绩。大一的学习主要围绕专业的基础课程，一个房子的基底牢固了，建造再高的楼房也不会坍塌，基础课也是固然重要的，不能因为上了本科后就学习松懈。

大一的暑假学生可以参加一次模拟考试，目标6.5+，若没有达到，不用灰心，清楚认识到自己的薄弱项目，继续努力。根据自己研究生所申请的专业决定是学习GRE还是GMAT，开始为此备考起来。

大二：拓展视野

大二学生开始接触专业课程，除了专业学习外，还应该注重拓宽自己的视野，包括参加学术性活动以及志愿服务等。这些活动可以帮助自己增加履历，提高申请成功率。在大二学习期间保持良好的GPA，并为GRE/GMAT的考试做准备，雅思/托福也需要一直学习着。

大二寒假，学生可以开始尝试GRE/GMAT的第一次考试，这只是为了让你检验近期英语学习的情况，成绩不理想我们也能更有针对性的学习。此外，经过GRE/GMAT的学习后，学生对于词汇量的掌握，写作能力，逻辑思维能力都会有所提升，这也在间接性地提升了雅思/托福的通过率。

大二暑假，学生要开始一次科研项目，发表一篇学术性论文，这在丰富个人简历外，也会增加学生的经历，预习和巩固校内知识，提高学术研究能力。

大三：提升语言成绩

加拿大研究生申请通常要求申请者具备一定的英语水平，因此，提升英语能力也是很有必要的。四年英语不能出现间断性学习，应当是连贯且阶梯式的。我们在大一大二也为语言成绩提分做了很多的准备，大三这个阶段在保持GPA之外，语言成绩的提分需要在这个阶段完成。在大三上学期进行语言考试。

大三寒假，根据学生语言成绩情况考虑是否需要再考一次来提分。时间允许的情况下进行第二次GRE/GMAT的考试并以达到入学要求分数为目标。

大三暑假，参加与学生所学专业具有相关性的实习，增加自己的实习经历，在实践中学习。

大四：申请阶段准备

学生根据自己的专业背景和兴趣，选择合适的加拿大研究生申请学校并准备申请材料。主要包括个人陈述、学术简历等。个人陈述要真实反映自己的学术兴趣、优点和特长，使其突显出与研究生申请相关的特点。

总结